Conclusão Generos Textuais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO INTRODUÇÃO Gênero é tudo aquilo que estrutura um texto, para falar utilizamos sempre o gênero do discurso, geralmente usamos uma forma padrão, onde possui uma riqueza na estruturação de um todo que engloba prática, escrita, e teoria. O texto argumentativo tem como objetivo interferir ou transformar o ponto de vista do leitor…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO- TEXTO 1 4 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade levar-nos a uma reflexão a respeito do conceito dos gêneros textuais, do gênero do agrupamento do narrar e a relação com a linguagem corporal para a comunicação do aluno. Com objetivo de mostrar as

Seguro Curso: Serviço Social Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PORTO SEGURO-BA 2013 INTRODUÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor à distância Dr Luiz Roberto Wagner e a Professora-tutora presencial Tatiana. Este é um relatório acadêmico baseado nas conclusões tiradas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A linguagem corporal e a linguagem verbal estão sempre juntas é necessário que para a formação do educando que o professor esteja preparado para utilizar essas duas linguagens. A narração é importantíssima para o trabalho do professor tanto quanto a linguagem corporal. Para que ocorra

fim totalmente diferente da ideia do autor. Facilmente notamos esse procedimento quando lemos um texto mais que uma vez, ao ler pela primeira, temos a conclusão, e a segunda vez possivelmente já notamos algo de diferente e chegamos a outra conclusão. Os leitores criam uma estratégia de leitura que são métodos para adquirir as informações, os procedimentos e atividades escolhidas para facilitar o processo de…

GÊNEROS TEXTUAIS E O DISCURSO DAS CHARGES: UM CAMPO FÉRTIL DE INTERTEXTUALIDADE. Everton Pereira Santos[1] Resumo Este artigo apresentará um estudo sobre os gêneros textuais e a maneira como eles podem ser trabalhados na sala de aula. Trazendo a visão de estudiosos da Lingüística, a exemplo de Mikhail Bakhtin, Luis Antônio Marcuschi e Ingedore Koch, será observada a forma como cada autor define e classifica os gêneros textuais e, posteriormente, será abordada a maneira…

acessível, pois o sentido não reside apenas no texto, mas depende sempre de um interpretador. Por essa razão concluímos de que o sentido para o texto se dá através do lugar social, vivências, relações com o outro, valores da comunidade e conhecimentos textuais. Dessa forma, o significado não está embutido ou inscrito totalmente no texto oral ou escrito. Embora o texto carregue um sentido pretendido pelo autor, ele é construído com coerência para que o leitor possa compreender. Nós como…

GÊNEROS TEXTUAIS E OS MECANISMOS DE COESÃO JARAGUÁ DO SUL 2013 ACADÊMICAS: Iara Ana Sehn Piermann RA: 7127510702 Laila Monteiro RA: 7127508225 Bernardete Panstein RA: 6962498527 Pólo: Anhanguera Educacional – Jaraguá do Sul Curso: Pedagogia Turma: 1 fase pedagogia Disciplina: Leitura e produção e textos Tutor presencial: Roberta de Oliveira Silveira Tutor à distância: Silvia Regina Bella Ribeiro GÊNEROS TEXTUAIS E OS

net/2013/07/eugenio-bucci-fala-sobre-como-escrever-um-bom-texto-de-opiniao/. Acesso em 08/08/13. Nesse fragmento, ao falar do gênero artigo de opinião, Eugenio Bucci ressalta que a seguinte função da linguagem deve ser evitada a) Emotiva, pois um artigo deve centrar-se nos argumentos. Nesse sentido, seu autor não deve ficar falando de si mesmo no texto. b) Conativa, pois o leitor é o foco de toda a construção textual; no artigo, se criam argumentos para facilitar e…

.....................................................................03 1.3- Leitura e Produção de Sentidos........................................................................04 2- GÊNEROS TEXTUAIS OU DISC. PRESENTES NA REVISTA ÉPOCA..................05 3- TEXTO, COERÊNCIA E COESÃO TEXTUAL ......................................................05 3.1- Coesão..............................................................................................................05