Conclusão De Jogos Sensoriais

ESCOLAR NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFECIÊNCIA AUDITIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Educação Física Licenciatura do UNIFOR, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Esp. Paulo Márcio Montserrat. FORMIGA – MG 2014 Daniel Vítor Severino Lima A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFECIÊNCIA AUDITIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Educação…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia da Educação Infantil”, sob orientação do Professor-Tutor a Distância Maria Clotilde Bastos. Cleidilene Nogueira Borges RA:8308765483 Eliene Gonçalves Da Silva RA:426216 Nicéia Matias Bernardes RA:418313 Goiânia/Goiás Setembro/2014 Introdução Este trabalho pretende nos trazer reflexões sobre a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento infantil e…

comportamento social. 3 Distúrbios de perceção A perceção identifica-se com uma interpretação do mundo. Percecionar é interpretar as múltiplas estruturas de estímulos que o mundo nos mostra, enquanto o processo percetivo organiza as informações sensoriais. No entanto, esta atividade interpretativa perde um pouco o seu carater objetivo sendo que o sujeito que perceciona valoriza alguns estímulos e minimiza a importância de outros. Assim, não existirem tantas visões do mundo…

mês de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Esse estágio se chama sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Fase 2: Pré-operatório No estágio pré-operatório, que dura do 18º mês aos 8 anos de vida, a criança busca adquirir a habilidade verbal. Nesse estágio, ela já consegue nomear objetos e raciocinar intuitivamente, mas ainda…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir apresentado refere-se à atual perspectiva sobre os jogos infantis podendo levar educadores e pesquisadores da educação a incentivarem a prática do jogo como forma de…

Carvalho Sandra Gomes da Silva O desenvolvimento da psicomotricidade na Educação Infantil: jogos e brincadeiras Professor(a) Orientador(a): Titulação Nome Completo Brasília 2013 LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELAS LISTA DE SIGLAS ABNT Associação Brasileira de Normas e Técnicas AESA Anhanguera Educacional S.A. TCC Trabalho de Conclusão de Curso SUMÁRIO 1. Introdução A educação infantil é voltada para crianças de 0 a 5 anos…

Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Educação Lúdica Jenifer da Silva – 7373576828 Jéssica de Souza Reinhardt – 7980695907 Júlia Maria Cardoso Mattos – 9978020790 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Educação Lúdica Tutora à distância: Profª. Márcia Campelo Pelotas, 05 de novembro de 2014. Introdução As questões relativas á ludicidade estão basicamente fundamentadas na educação infantil e nos anos iniciais do ensino…

o vídeo é sensorial, visual, linguagem falada, linguagem musical e escrita. Linguagens que interagem superpostas, interligadas, somadas, não separadas. Daí a sua força. Nos atingem por todos os sentidos e de todas as maneiras. O vídeo nos seduz, informa, entretém, projeta em outras realidades (no imaginário), em outros tempos e espaços. O vídeo combina a comunicação sensorial-cinestésica com a audiovisual, a intuição com a lógica, a emoção com a razão. Combina, mas começa pelo sensorial,…

Epidemiologia 6 VI. Causas 9 VII. Critérios de diagnóstico 10 VIII. Caraterísticas dos “Aspies” 15 IX. Prognóstico – Tratamento? 17 X. Necessidade de apoio e intervenção 18 XI. Desafios que se colocam aos “Aspies” ao longo da vida 19 XII. Conclusão 21 XIII. Referências 22 I. Introdução Este trabalho relativo à Síndrome de Asperger resultou da pesquisa efetuada em bibliografia, artigos científicos e conhecimentos adquiridos nas aulas da…

2012 MARCOS VINICIUS RIBEIRO DE SOUZA, PALOMA DANIELA SANTOS FARIAS TECNOLOGIA ASSISTIVA EM AMBIENTE COMPUTACIONAL DESENVOVIMENTO DE FERRAMENTA ESPECIAL DE ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação da Faculdade de São Caetano do Sul da Anhanguera Educacional. Aprovado em 18 de Junho de 2012. ________________________________ Prof