lista de exercicios

FUTEBOL E VOLEIBOL: QUE “JOGOS” SÃO ESSES? Marília Menezes Nascimento Souza Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe Grupo de pesquisa em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq Esta experiência pedagógica em Educação Física foi realizada em duas turmas do 7º ano do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe, localizado no município de São Cristóvão – SE. A experiência aconteceu no segundo semestre de 2009, particularmente entre os meses de agosto e outubro, quando desenvolvia minhas atividades como professora substituta na referida unidade de ensino. Nessa escola os/as estudantes ingressavam, até o ano de 2009, via processo seletivo de provas, no 6º ano do Ensino Fundamental. Dessa maneira, a escola reúne jovens provenientes de diferentes bairros, diferentes escolas, enfim, diferentes realidades sócio-culturais e econômicas e com diferentes representações acerca da disciplina Educação Física. Apesar da escola se localizar nessa cidade, seus estudantes residem, em maioria, na capital Aracaju. Como eram selecionados por mérito acadêmico, tínhamos naquele contexto predominantemente jovens familiarizados com a cultura tradicionalmente valorizada no espaço escolar. Valorizavam conteúdos que transitam no âmbito da ciência positivista demarcando uma cultura erudita, intelectualista e carregada das perspectivas e compreensões comuns a um grupo socialmente dominante, o que se articula para a manutenção de um…

Artigo O jogo de futebol no contexto escolar e extraescolar: encontro, confronto e atualização. Ms. Gilberto Leandro Busso Mestre em Educação Física pela UNICAMP Professor do Ensino Básico em Hortolândia (São Paulo - Brasil). Dr. Jocimar Daolio Doutor em Educação Física pela UNICAMP e Professor Livre Docente do Departamento de Educação Motora da Universidade Estadual de Campinas (São Paulo…

FACULDADE SALESIANA DE VITORIA GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA ALEX FRANCISCO CUSTODIO RENAto BARROS DE FREITAS FLORINDO A PRÁTICA CORPORAL DO FUTSAL ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VITÓRIA 2008 ALEX FRANCISCO CUSTODIO RENATO BARROS DE FREITAS FLORINDO A PRÁTICA CORPORAL DO FUTSAL ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade…

estimado Três aulas. Material necessário Cópias do problema e papel sulfite. Conteúdo relacionado Tudo sobre Desenvolvimento 1ª etapa Entregue a cada aluno uma cópia do seguinte problema: Marcos é camelô e logo cedo armou a barraca na feira. Ele levou para vender 384 lenços, que organizou em pacotes de 8, e vendeu a 10 reais cada pacote. No fim da feira ele tinha vendido 15 pacotes. a) Quantos lenços ele vendeu? b) Quantos pacotes Marcos ainda tinha para vender? Em…

montagem da apresentação, desde a seleção do artigo até as conclusões e considerações finais a respeito do trabalho. Seleção do artigo A escolha do artigo foi baseada nas discussões em sala de aula. O tema especifico(desempenho escolar/modalidade) proposto ainda não havia sido discutido em sala diretamente, porém a professora já havia levantado certos questionamentos a cerca das diferenças comportamentais das estrelas de esportes como o futebol em países onde essa modalidade…

música. O filme busca trazer a quem o assiste a visão de uma pessoa frustrada que tenta por meio das aulas se estabilizar financeiramente, entretanto sem saber como entreter a turma nem como fazer uma aula eficaz. No início, busca fazê-la por meio de uma postura tradicional e clássica, um método antiquado na época (1965) e que não prendia a atenção dos alunos. Por meio desse impasse e da vontade de desenvolver uma sinfonia própria, a qual o levaria a grande reconhecimento, o filme…

conjunto com outros conjuntos que já lhe são familiares (incluindo experiências, impressões, valores, crenças, etc.), que lhe permitem compreende-lo e tirar conclusões sobre ele e a partir dele. As relações podem servir para estabelecer contextos para as Informações, realizar comparações, categorizações, classificações, associações, etc., que definirão sua compreensão e a capacidade operativa sobre elas. Muitos fatores podem influir na facilidade do estabelecimento e na riqueza das…

profundidade das análises realizadas. Além disso, levanta questões do cotidiano do professor com exemplos, sugestões e problematizações, tornando-se também importante para os alunos de graduação dos cursos de licenciatura em educação física, futuros professores. Indíce Veja o Indice completo deste Livro. Apresentação Jocimar Daolio A educação física escolar como prática cultural: tensões e riscos Jocimar Daolio A educação física e as práticas corporais: entre a tradição e a modernidade…

VIOLÊNCIA DE GÊNERO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Lecimara Scherer (gaucha_nra@yahoo.com.br) Renata Ribeiro (renatadossantosribeiro@yahoo.com.br) Carolina Braz Carlan Disciplina: Psicologia da Atividade Física e do Esporte Profa. Maria Cristina Chimelo Pain Resumo O presente artigo teve como objetivo investigar se os alunos de uma turma mista da rede Privada de Santa Maria sofriam violência de gênero nas aulas de Educação Física. Participaram deste estudo trinta e…

Portuguesa Linguagem escrita: leitura e produção de textos Ensino Médio Língua Portuguesa Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula  identificar a existência de ambiguidade em textos verbais, não verbais e mistos;  reconhecer que a ambiguidade pode ser usada como estratégia para a geração de sentido em textos diversos;  reconhecer os efeitos de sentido provocados pela presença de ambiguidade;  associar o…