Conclusao De Pinoquio Das Avessas

1. INTRODUÇÃO O tema abordado nesse trabalho leva em consideração os modelos pedagógicos e epistemológicos que são as abordagens tradicionais, comportamentalista e humanista, relacionando ambos os modelos com o livro de Rubem Alves “Pinóquio as Avessas”. No livro encontramos imensas criticas a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor no centro e o aluno como um objeto. Nosso objetivo é mostrar como a…

contos antigos do autor Flávio de Souza com a obra Reinações de Narizinho de Monteiro Lobato e um breve comparativo de suas respectivas biografias. Para organização deste trabalho montamos um cronograma e estabelecemos três encontros para a sua conclusão . Iniciamos com pesquisas sobre a biografia dos autores supracitados e com a leitura da obra Reinações de Narizinho realizada pelo grupo. No primeiro encontro compartilhamos as pesquisas e decidimos que cada integrante do…

1. INTRODUÇÃO O tema abordado nesse trabalho leva em consideração os modelos pedagógicos e epistemológicos que são as abordagens tradicionais, comportamentalista e humanista, relacionando ambos os modelos com o livro de Rubem Alves “Pinóquio as Avessas”. No livro encontramos imensas criticas a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor no centro e o aluno como um objeto. Nosso objetivo é mostrar como a…

tinha um mundo imenso pela frente e seu objetivo era obter as respostas para todas as suas perguntas. Para Felipe, só era possível se tornar “gente de verdade”, assim como o Pinóquio que foi transformado de um boneco de madeira para um menino de carne, se ele fosse para a escola, assim como o enredo da história do Pinóquio. Ele também acreditava que na escola era possível se obter todas as respostas e aprender tudo o que fosse desejado. Todos estes conceitos foram construídos em sua…

compreensão ou entendimento. No livro de Rubem Alves, Pinóquio às Avessas ele explica o porquê se inspira na fabula. “A estória de Pinóquio, me parece, ensina que as crianças nascem de pau e só depois de passar pela escola viram crianças de verdade. Se não passarem pela escola, correm o risco de se tornar jumentinhos, com rabo e orelhas de burro, além de zurrar.” O personagem Felipe, ouve do pai a explicação para a história : “Pinóquio era um bonequinho de madeira. Não era um…

INTRODUÇÃO O presente trabalho, é abordar sobre os temas estudados em sala de aula. Seu objetivo, é apontar as abordagens tradicional, comportamental e humanista. A metodologia utilizada foi tirada do livro "Pinóquio as Avessas". Onde fala da rotina de estudos de Felipe, uma criança sonhadora, que buscava em suas fantasias ser um cuidador de passaros. ABORDAGEM TRADICIONAL No livro Felipe foi orientado pelos seus pais de que as…

(experiências) e cultura, uma vez que temos uma tendência atualizante: ‘’nunca somos os mesmos e ‘’isso’’ nunca tem fim’’. Baseado nestes aspectos, encontramos um autor atual que engloba essa critíca criando ‘’Pinóquio às Avessas’’ uma versão recontada por Rubem Alves, a história do boneco de madeira (Pinóquio) que ao final da trama ‘’vir menino de verdade’’, ganha novos contornos, gerando assim uma estória não somente para crianças, mas sim (essencialmente) para educadores,…

PINÓQUIO ÀS AVESSAS: AS ABORDAGENS DO PROCESSO. ABORDAGEM TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos anos, em suas diferentes formas e que passaram a fornecer um quadro referencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram. É caracterizada por…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho busca apresentar uma comparação do livro “Pinóquio Às Avessas - Uma História Sobre Crianças e Escolas para Pais e Professores”, de Rubem Alves – São Paulo: Verus, 2005, com as teorias das abordagens: Tradicional, Comportamental, e Humanista segundo a obra “Ensino: A Abordagem do Processo” de Maria da Graça Nicoletti Mizukami – São Paulo: EPU, 1986. O livro recria a trajetória do famoso boneco Pinóquio, criado pelo escritor italiano Carlo Collodi, e nos oferece…

o seu objeto de pesquisa, sobre aquilo que foi produzido, enfim. Não há, no entanto, nenhum tipo de garantia no conhecimento. E é justamente através dessa instabilidade que o pesquisador continua sua busca. Certa vez afirmou Rubem Alves em Pinóquio às avessas: “a curiosidade é uma coceira nas ideias”. A curiosidade alimenta o conhecimento e deu origem as grandes e pequenas descobertas da humanidade, mas é preciso que ele seja a todo o momento questionado e inquirido, por nós e pelos outros, pois