Conclusões Sobre Matrizes E Sistemas Lineares

TECNOLOGIA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA HÉLDER ALVES DE OLIVEIRA PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL E A MATEMÁTICA DESENVOLMENTO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DE MATRIZES Campina Grande, PB 2011 Hélder Alves de Oliveira PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL E A MATEMÁTICA DESENVOLMENTO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DE MATRIZES Dissertação apresentada ao Programa de Pós – Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Estadual da Paraíba – Linha de…

Teorias e Sistemas em Psicologia Estudo Dirigido Matrizes do Pensamento Psicológico 1 – Com o surgimento da modernidade, movimentos de dispersão e de reunificação da Psicologia se alternaram ao longo da história, baseados em concepções divergentes de sujeito e de indivíduo. Escreva as principais idéias que estão relacionadas ao que o Figueiredo se referiu sobre os seguintes tópicos: Emergência e ruína do sujeito. Resposta: Emergência do sujeito moderno como decorrência

ANÁLISE DE CIRCUITO ELÉTRICOS Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Engenharia Mecatrônica da Universidade Cidade de São Paulo, em cumprimento às exigências para conclusão da grade de Circuitos Elétricos. 1 RESUMO Trabalho sobre diferentes métodos de análises de circuitos elétricos, entre elas estão: Método da Superposição, Método de Thévenin, Método de Norton, Método de Maxwell e verificação dos resultados pelas Leis de Kirchhoff. 2 LISTA DE FIGURAS …

Finitos ------------ Pág.09. 2._. Análise: Flambagem ------------------------------------------------------------------------ Pág.17 2._. Análise: Fadiga ------------------------------------------------------------------------------- Pág.18. 3. Conclusões ----------------------------------------------------------------------------------------------- Pág. 24. 4. Referências ------------------------------------------------------------------------------------------------ Pág.25. 5.…

um professor de Álgebra Linear, em sala de aula, ao ensinar as noções de base de um espaço vetorial The Meta-resources used by a Linear Algebra teacher in the classroom to teach the notions of basis of a vector space Luis Carlos Barbosa de Oliveira Doutorando em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica – PUC/SP Oliveira.lcb50@gmail.com RESUMO Este artigo teve como objetivo apresentar recursos-meta, utilizados por um professor de Álgebra Linear, em sala de…

acústico. Contudo, existem também algumas limitações decorrentes da utilização de fibras naturais como reforço de materiais poliméricos, como exemplo, a possibilidade de emitirem odores e absorverem água, a falta de adesão entre as fibras e as matrizes e o facto de possuírem baixa resistência à temperatura. No presente trabalho, foram estudadas e analisadas as propriedades mecânicas de laminados de matriz termoendurecível de epóxido e poliéster, reforçados com várias camadas de…

Santos Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a transmissão total ou parcial por qualquer forma e/ou qualquer meio (eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação e distribuição na web), ou o arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem a permissão por escrito do autor e da Ação Educacional Claretiana. Centro Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax:

UMA NOVA ABORDAGEM PARA UM CONTROLADOR PID PREDITIVO NÃO-LINEAR MICHELLI J. DA C. SANTANA, ADHEMAR B. FONTES, MÁRCIO R. S. GARCIA Laboratório de Automação e Controle, Departamento de Engenharia Elétrica, Universidade Federal da Bahia Rua Aristides Novis, 04, Federação, Salvador-BA E-mails: michelli.santana@yahoo.com.br, adhemar@ufba.b, lzeppelin@uol.com.br Abstract  This article proposes a new approach Nonlinear Predictive PID Control. The Predictive PID Control based on the…

TECNOLOGICAS - DCET ´ ALGEBRA LINEAR ASSUNTO: TRANSFORMACOES LINEARES ¸˜ EXERC´ ICIOS RESOLVIDOS 1. Verifique se s˜o operadores lineares no espa¸o Pn (R): a c ′ (a) F: Pn (R) −→ Pn (R) tal que F (f (t)) = tf (t), ∀f (t) ∈ Pn (R). ′ ′′ (b) F: Pn (R) −→ Pn (R) tal que F (f (t)) = f (t) + t2 f (t), ∀f (t) ∈ Pn (R). ˜ CONCLUSOES Vamos verificar se valem as condi¸oes para que uma fun¸ao, cujo dom´ c˜ c˜ ınio e contra-dom´ ınio s˜o espa¸os a c vetoriais sobre o…

equações: 1.1. números naturais; 1.2. inteiros; 1.3. racionais; 1.4. irracionais; e 1.5. reais. 2. Equações e inequações de 1° e 2° graus. 3. Funções e equações lineares, quadráticas, exponenciais, logarítmicas e trigonométricas. 4. Polinômios e equações. 5. Probabilidade e análise combinatória. 6. Matrizes, determinantes e sistemas lineares. 7. Números e grandezas direta e inversamente proporcionais: 7.1. razões e proporções; 7.2. divisão proporcional; 7.3. regra de três simples e…