Conclusão Da Oficina Da Lingua Portuguesa

educador da área de Arte, deve ser contínua, procurando novas experiências, conteúdos, materiais, técnicas e formas visuais. A busca na história, em várias épocas também colabora muito nesse conhecimento. Para tanto, desenvolver um projeto de uma Oficina de Arte colaborará para que os alunos passem por um conjunto amplo de experiências de aprender e criar, articulando percepção, imaginação, sensibilidade, conhecimento e produção pessoal e grupal. A educação em arte propicia o…

opiniões. O recurso escolhido foi histórias em quadrinhos (HQs) e/ou tiras de humor (THs) que, além de estimular as crianças, torna o processo de aprendizagem mais agradável. Por meio de HQs e/ou THs propomos várias atividades nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e História e Geografia, nas quais os princípios básicos de leitura e escrita, além de operações e problemas matemáticos, estavam presentes. As HQs são muito atrativas aos alunos, sendo uma possível causa…

incluindo outras linguagens como poemas, bricolagens, charges, entre outras. Entretanto, a quantidade de texto em prosa deve ser predominante. O importante é que cada texto tenha início, meio e fim, ou seja, que tenha introdução, desenvolvimento e conclusão. É importante que você utilize de citações diretas ou indiretas, para que possa fundamentar seus textos, dialogando com os autores. Deve ser observado no seu Portfólio: - o atendimento às normas da ABNT - em relação à…

ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor PARAUAPEBAS - PA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade

continuada, para com os professores da escola básica que buscam redimensionar suas ações, desenvolver atividades pedagógicas que visam promover a educação para a diversidade étnico-racial. Em vista disto, em conjunto com uma professora da área de Língua Portuguesa e Literatura – Profa. Raimunda Alves Batista Campos-, ofereci um curso de pequena duração à professores de uma escola municipal da cidade de Pontal do Araguaia/MT. O número de participantes do curso oscilou entre doze e…

exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. § 1º Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão: I. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos; II. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos. § 2º Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante exames. (BRASIL,…

Nossa escola aderiu ao Programa Mais Educação no segundo semestre do ano de 2012, visando atender aos educandos da melhor forma, proporcionando-lhes oficinas com as quais tenham maior identidade ou necessidade. A escola também aderiu ao Programa Escola Aberta, iniciando no mês de setembro de 2012, visando proporcionar a alunos e à comunidade, oficinas como informática, ginástica para terceira idade, pinturas em tecido, aulas de violão, caratê, apoio pedagógico em todas as disciplinas,…

autor/especialista 11 3.12 Professor tutor/apresentador 11 3.13 Designer instrucional 12 3.14 Web designer 12 3.15 Professor-tutor a distância 12 3.16 Facilitador 12 3.17 Equipe de apoio na sede 13 4 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) 13 5 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO A educação a distância (EaD) é uma modalidade educacional de Diretrizes e Bases da Educação Caracteriza-se como a modalidade educacional na qual a mediação…

competência; Habilidade, Educação. . Para discutir o conceito de competência, assumimos o pressuposto teórico de que o seu significado não é essencial. Ele é produzido de diferentes modos nos contextos em que é mobilizado, e nos permite chegar à conclusão que não existe uma definição clara de competência. Considerando essa a ideia é possível construir outros entendimentos quanto à noção de competência, relacionando-a com a capacidade de articular, mobilizar e aplicar um conjunto de…

ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor PARAUAPEBAS - PA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade