Concepções

de teoria da argumentação como requisito parcial para à obtenção de nota, Escola de Direito, Faculdades Integradas do Brasil - UniBrasil. Orientador: Prof. Rubens Hess Marins de Souza CURITIBA 2014 IMPARCIALIDADE E CONCEPÇÕES DO DIREITO – CAPITULO 6 1. INDEPENDÊNCIA E IMPARCIALIDADE DOS JUÍZES. 1.1 Os princípios de independência e imparcialidade dos juízes. Estes princípios não estão vinculados como garantias ou benefícios aos…

1.5 CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DO TRABALHO O ponto de vista atual do trabalho é fazer com que sejam elaboradas novas propostas envolvendo: homem, natureza e sociedade. Isso nos dá uma idéia de que mente/corpo, cultura/vida social e pragmática/ vida instantânea pertençam a vários níveis de incorporações. A grande bipolarização ainda hoje se manifesta no dia- a- dia através das seguintes formas, ETICA DA CONVICÇÃO que mostra a cada indivíduo o que ele deve fazer para se…

airton braga deziderio kettiney keley DOS SANTOS Concepções sobre o trabalho Jandaia do Sul - PR 2013 airton braga deziderio kettiney keley DOS SANTOS Concepções sobre o trabalho Trabalho apresentado para a disciplina de Psicologia, do Curso de Administração de Empresas, da Faculdade de Jandaia do Sul, como requisito parcial para aprovação desta disciplina. Professora: Beatriz Machado Jandaia do Sul - PR

Assim, ao longo do tempo, através destas tendências a Educação Física cumpriu obedientemente a função médico-higienista, militar-disciplinadora, educativo-patriótica, competitivo-desportiva e lúdica dissimuladora. CONTEUDO CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA: 1. Educação Física Higienista. Ela da ênfase em relação à questão da saúde. Para tal concepção, cabe um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes saúde individual das pessoas ela age…

teóricos e práticos imbricados no conceito de deficiência, bem como a compreensão de aspectos essenciais que levam a pessoa a ser culturalmente caracterizada como deficiente. Esse é o objetivo do presente texto, que focaliza a variedade de concepções teóricas que caracterizam historicamente os conceitos de deficiência intelectual e múltipla, orientando formas de tratamento e intervenção, alimentando convicções e valores culturais e influenciando modos de convivência social. 1.…

As três concepções de ciências * Racionalista – prova da verdade dos enunciados sem deixar dúvida! Dos Gregos até o fim do século XVII. Afirma que a ciência é um conhecimento racional, dedutivo e demonstrativo como a matemática, portanto, capaz de provar a verdade necessária e universal de seus enunciados e resultados, sem deixar qualquer dúvida possível. Representação Intelectual Universal – necessária e verdadeira, correspondendo à própria realidade. Experiências são realizadas…

Disciplina: Concepções e Métodos do Pedagogo. Estatuto de Cientificidade da Pedagogia O debate sobre a natureza da pedagogia ou da ciência da educação, dificilmente considera que se possa estabelecer uma ciência autônoma que examine as práticas educativas. Tem-se considerado que a pedagogia é um conjunto de enunciados baseados em outras ciências ou em uma filosofia. Para o autor é possível constituir uma ciência da prática educativa. Levando em conta as investigações de Piaget…

Educação e concepções de sociedade. Umas das criticas mais freqüentes que se ouvem, hoje, a respeito da educação ,até em âmbito internacional,é de que ela estaria desatualizada,em descompasso com as exigências e necessidades atuais da sociedade.E certamente existem dados suficiente para comprovar que estas criticas são verdadeiras.De fato se levarmos em conta as transformações no mundo do trabalho,que estão em curso nas últimas décadas,não há dúvidas de que a educação já não responde…

As concepções e métodos de Francês Bacon As idéias de Bacon e sua defesa da experimentação e do método empírico representam os alicerces da ciência moderna. Para o autor do Novum Organum, a ciência é uma ferramenta para a criação de novo conhecimento que pode ser usada para promover avanços no bem-estar e no progresso do ser humano. Com efeito, o grande mérito de Bacon está em ter percebido os obstáculos existentes no caminho do progresso das ciências. O filósofo inglês ensinava que…

Concepções de ensino de Arte PRÉ–MODERNISTA MODERNISTA; PÓS-MODERNISTA. PRÉ-MODERNISTA TRADICIONAL  Chegada dos Jesuítas: iniciou-se o ensino da Arte na Ed. Brasileira;  Oficinas de artesões;  Objetivo: catequizar os povos da terra  1816: Criação da Academia Imperial de Belas Artes (missão artística francesa: neoclássico) Influências:  Arte como técnica;  Desenho técnico (currículo);  Desenho geométrico;  Produção de artefatos;  Desenho de…