Concepções E Manifestações Artísticas Da Pré História Ao

que as discussões acerca do que seja um movimento contemporâneo de dança sejam bastante amplas, tentamos a partir da análise de uma realidade, desvelar quais seriam os aspectos e características que pessoas envolvidas no processo de formação artística possuem a respeito de tal manifestação de dança. Alguns aspectos que foram encontrados se referem à multiplicidade, liberdade de criação, improvisação, pesquisa de movimento, compreensão crítica da realidade e rompimento com padrões estéticos

Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita Ruis. Santo André/SP 2013 Etapa 1- Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Relato da aluna Daiane dos Santos: Comecei a estudar na pré-escola com 5 anos, estudei em escola pública e tinha aula de educação artística, que hoje é a aula de artes. Os professores trabalhavam, muito com tinta guache, com pintura a dedo, confecção de bonecos, muitas dobraduras e tinha uma…

A fotografia de Cássio Vasconcellos como expressão artística contemporânea (Sobre os ensaios “Noturnos” e “Fotos Aéreas”). Introdução Esse estudo pretende analisar a fotografia como obra de arte da contemporaneidade através da análise de imagens do renomado fotógrafo brasileiro Cássio Vasconcellos. Cássio nasceu em São Paulo em 29 de setembro de 1965 e, desde que iniciou sua carreira como fotógrafo, seus trabalhos foram sempre voltados para o lado artístico da produção de imagens. O…

Tutora: Fernanda Paixão. Posse – Goiás Dezembro/2012 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 1. PORTINARI: VIDA, OBRA E SUA RELEVÂNCIA PARA A HISTÓRIA DA ARTE..........................................................................................................................06 1.1. O artista e suas…

O GRAFFITI COMO MANIFESTAÇÃO ARTÍSTICA OLIVEIRA, Juliana Monti Di Osti; NASCIMENTO, Kamila Suelen Aleixo; SILVA, Marcilene. Letras Vernáculas – UEL – Universidade Estadual de Londrina. RESUMO Este artigo tem por objetivo tratar a questão do graffiti que é um tipo de manifestação visto com certo preconceito por algumas pessoas, muitas vezes é até considerado ato de vandalismo, coisa de quem não tem o que fazer. Sendo assim,…

artigo é analisar a partir de uma olhar crítico os conteúdos do Ensino de Arte do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental a aplicação e as dificuldades de assimilação, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN, as conquistas no decorrer da história, na tentativa de contribuir para as possíveis mudanças no processo ensino-aprendizagem. Discute a atitude e postura do professor, partindo do pressuposto de que todo docente pode ministrar a disciplina sem a necessária formação. Analisa…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE MARIANA PEREIRA VILAS BOAS O sentido do gesto na história da dança São Paulo 2011 1 MARIANA PEREIRA VILAS BOAS O sentido do gesto na história da dança Monografia apresentada à Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo para obtenção do título de graduado Licenciatura em Educação Física – Área de concentração: Educação Física Escolar Orientador: Prof. Dr. Luiz Eduardo Pinto

antigas relações feudais e relações capitalistas – antigo regime Teóricos do Absolutismo Necessidade de justificar a intensa centralização do poder: Teorias do absolutismo • Buscavam explicar a origem e a necessidade do poder absoluto • Concepções leigas ou religiosas Teoria do Direito Divino dos Reis Jacques Bossuet – “Política segundo a sagrada escritura” • Poder do soberano é de origem divina • “(...) não há poder público sem a vontade de Deus, todo governo, seja…

Atualmente, a globalização, multiculturalismo, questões de gênero e de raça, novas formas de comunicação, manifestações culturais e religiosas, diversas formas de violência e exclusão social configuram um variado cenário social, político e cultural. Para que se efetive um avanço na formação docente, são imprescindíveis os estudos e o conhecimento do multiculturalismo e suas concepções, especialmente em relação aos negros, de modo a possibilitar ao professor e à escola uma visão de inclusão e de

de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras em detrimento da área da Educação Física percorrem toda a extensão do texto, procurando, por meio de contundentes argumentações, buscar uma reflexão mais profunda a respeito do que, por ora, julga-se ser uma lacuna deixada pela lei. Aspectos como as relações étnico-racias, construção das subjetividades das meninas e meninos não-brancos, desconstrução dos discursos hegemônicos, políticas de branqueamento nos períodos pré e…