Concepção Pedagógica Da Instituição Eja

.................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.....................................06 2.1 LOCALIZAÇÕES DA ESCOLA..................................................................06 2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO.........................................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................06 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.....................................07 4.…

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA................................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA..............................................................................05 . 2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO................................................................. 05 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO................................................................................06 3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA…

ITABUNA- BA 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..................................................................03 2 -IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO.......................................................04 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ...............................................09 4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO............. 10 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 6- REFERÊNCIAS.........................................

SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) GARUVA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELA ALBRECHT WIESNER, RU 908831, TURMA 2013/02 JÉSSICA BUENO DA ROSA, RU 917479, TURMA 2013/02 JOSIANE SARAMENTO, RU 951745, TURMA 2013/05 IVONE DARUCESKI, RU 214288, TURMA 2013/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de Estágio Supervisionado - Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresentado à UTA –…

....... 02 2.IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA........................... 05 2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................... 05 2.2HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO.................................................. 05 2.3NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................ 05 3CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.............................. 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL.....

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL (EJA) Trabalho apresentado á disciplina de Estágio – UTA Diversidade cultural no Curso de Pedagogia a Distância .Facinter.Tutor Local: Rosângela Vilela da Costa Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. 1. INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 2. ENSINO FUNDAMENTAL (EJA)...............................................................

João Monlevade 2015 PATRÍCIA LINHARES DA LUZ CAMPOS, RU: 913797 ALESSANDRA PENA SANTIAGO BARCELOS, RU: 910773 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO- UTA-DIVERSIDADE CULTURAL- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado, no Curso de Pedagogia, Turma de segunda-feira, do Centro Universitário Internacional – UNINTER-Tutor Local: Gilsilene João Monlevade 2015

.................................04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO........................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUÍÇÃO................................06 e 07 4…

tivéssemos contato com os alunos e suas especificidades e qualidades, pesquisando, analisando e entendendo tudo o que observamos no decorrer do presente estágio. Metodologia utilizada nesse portfólio é a pesquisa em campo, observação nas aulas da EJA, cadernos e canetas para anotações, e para realizar o relatório os livros da (UTA) unidade temática aprendizagem. Sendo assim apresentaremos neste presente relatório, a caracterização da escola, a turma estagiada, como a realização de um…

08 /2011 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO....................................................................................................................... 03 2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA................................................................ 04 3-CONSEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA........................................... 05 4-ANÁLISE REFLÊXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..................................................... 06 5-CONSIDERAÇÕES FINAIS....