Concepção Pedagógica Da Instituição Eja

Relatório de observação e intervenção apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 7° período, do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do Itajaí, sob a orientação da Profª TIJUCAS / SC 2014/I SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESCRIÇÃO DA INSTITUICAO CONCEDENTE DO ESTÁGIO 2.1. Aspectos históricos, socioeconômicos e culturais 2.2. Infra-estrutura física 2.3. Infra-estrutura…

.............................04 2.IDENTIFICAÇAO DA INSTITUIÇAO ESTAGIADA.........................................05 2.1 LOCALIZAÇAO DA ESCOLA......................................................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................05 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO........................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇAO ESTÁGIADA....................05 4…

Varginha Varginha 2014 SUMÁRIO Introdução...............................................................................................04 Identificação da Instituição Estagiada.....................................................06 Concepções Pedagógicas da Escola .....................................................07 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio......................08 Considerações…

A CONSTRUÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NA SOCIOLOGIA...............................................................................................5 2.1 IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTÁGIADA......................................5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA ESCOLAR.............................................5 2.3 CARÁCTERISTICAS DO ESPAÇO........................................................6 2. 4. CARACTERISTICAS DOS PROFISSIONAIS......................................6…

REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 D.O.U. de 25/05/2012 CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EaD Reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227 de 22/05/2013 DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ] ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PARA AS TURMAS: 2011/08 – 2012/01 –…

da educação. O objetivo desse artigo é analisar o processo de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos a partir da percepção do aluno e do professor, relacionando o pensamento de Freire com a pedagogia atualmente adotada no ensino da EJA. 1-HISTÓRICO DA EJA NO BRASIL: A evolução dos ideais pedagógicos O Brasil nos anos 20 é marcado por um conjunto de processos e situações que levaram o país rumo à modernização e a evolução dos ideais pedagógicos, dentre os quais, os principais…

ESCOLA MUNICIPAL AUTÍMIO ALTAMIRA PIRES Política de EJA Macarani -BA Sou contra a educação como processo exclusivo de for­mação de uma elite, mantendo a grande maioria da po­pulação em estado de analfabetismo e ignorância. Anísio Teixeira É a partir deste saber fundamental: mudar é difícil, mas é possível, que vamos programar nossa ação político-pedagógica... Paulo Freire

conferências municipais e estaduais, sobre o qual poderão ser incluídas temáticas complementares, resultantes das deliberações de cada Conferência Estadual de Educação, que deverá se expressar em documento próprio, com suas posições políticas e pedagógicas, a ser encaminhado à Comissão Organizadora da Conferência Nacional, que irá consolidar todas as sugestões. Com base nas deliberações das conferências estaduais, novo relatório será elaborado e encaminhado aos delegados e convidados…

vigente. 17) (12345) Este currículo abre espaço não só para ensinar a tolerância eo respeito, mas também para provocar análise dos processos pelos quais as diferenças são produzidas através de uma relação de assimetria e desigualdades. 18) (12345) A concepção de educação integral neste currículo inclui: tempos, espaços e oportunidades. 19) (12345) O tempo corresponde a carga horária desarticulada com e integrada. 20) (12345) Os espaços não podem ser reduzidos à mera escolarização, pois a…

................................. 2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...................................... 2.1- LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA..................................................................... 2.2- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO............................................................. 2.3- NIVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................... 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO. 4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS…