Concepção Interacionista E Suas Implicações Didáticas

............................ 06 II - COMPETÊNCIAS ................................ ................................................................................................ ........................................... 06 III - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ................................................................ ........................................................ 07 IV - AVALIAÇÃO ................................ ........................................................................

trabalho e práticas de Recursos Humanos no processo de inserção e gestão da diversidade em empresas. Não foram constatadas diferenças significativas quanto aos segmentos empresariais que fizeram parte da pesquisa. Além disso, foram verificadas implicações desses mesmos construtos na satisfação das pessoas com deficiência em relação aos aspectos associados ao construto qualidade de vida no trabalho analisados. Também foi constatada a potencialidade do modelo heurístico proposto e…

estágios, mas considera que se apresentam em uma seqüência constante, a saber: sensório-motor, préoperacional, operatório concreto e operatório formal. (Ibidem). Distinguindo-se um pouco da perspectiva piagetiana e seguindo uma linha sócio-interacionista, Vigotsky irá atribuir uma enorme importância ao papel da interação social no desenvolvimento do ser humano, tentando explicitar em seus estudos como este é socialmente constituído – razão principal de seu interesse pelo estudo da infância

(desenvolvimento emocional, de linguagem, psicomotor, etc.) e também no que se refere à compreensão do desenvolvimento intelectual. É importante que os professores compreendam o processo de desenvolvimento da inteligência a fim de que possam extrair implicações pedagógicas coerentes com a posição teórica adotada. Piaget estudou o desenvolvimento do pensamento em crianças porque queria responder a questões do tipo: “Como adquirimos o conhecimento?” “Como aprendemos?” “O que é o…

pedagógica, quanto na legislação e nos debates educacionais, em especial a partir da década de 1980, no Brasil. Os debates políticos em torno da constituição de 1988 e os estudos de diversas áreas do conhecimento contribuíram para o questionamento da concepção de naturalização das desigualdades sociais e educacionais, até então predominante, para o reconhecimento de que as condições de desigualdade das crianças eram determinadas por fatores econômicos, culturais e sociais. Assim, à…

democráticos, surge a concepção de policiamento orientado para a comunidade ou policiamento comunitário, o qual parte da premissa central de que o público deve exercer um papel ativo e coordenado na obtenção da segurança, atuando como co-produtor da segurança e da ordem junto com a polícia. Nesse cenário, novas responsabilidades são impostas à polícia no que diz respeito à inclusão do público como ator social no campo do policiamento e da segurança pública (SKOLNICK; BAYLEY, 2002). Na…

Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski São Paulo 2012 Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Doutora em Educação Área de concentração: Psicologia e Educação Orientadora: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Rego São Paulo 2012 Autorizo a reprodução e…

infantil está relacionado com o processo de maturação, embora haja marcantes diferenças de estados emocionais entre o momento do jogo e o desempenho de inúmeras atividades adultas. 22 *Florestam Fernandes apud MELO (1981), parece partilhar desta concepção ao ressaltar que pelo jogo e pela recreação, a criança se prepara para a vida, amadurece para se tornar um adulto em seu meio social . *Makarenke (1981), educador soviético na série de conferências que proferiu em 1939, ressaltou…

Atual Situação................................................................................................................ 06 IX. Tipo de Sociedade a se Construir e papel Organizacional na Formação Cidadã............................. 08 X. Concepção de Educação...................................................................................................................... 09 XI. Princípios da…

profissionais envolvidos na organização escolar, oportunizando a efetiva participação do corpo docente e agentes educacionais nas capacitações promovidas pela mantenedora e equipe pedagógica, tendo em vista uma educação de qualidade sustentada numa concepção progressista. Formular uma proposta de ensino, como instrumento de promoção de igualdade social entre os alunos. Promover um espaço que possibilite a compreensão da cidadania enquanto participação social e política de forma a…