Concepção Interacionista Da Leitura

aula e qual a importância de se explorar a ambas. 3. Leia o artigo A dimensão social e receptiva do processo de leitura: uma concepção interacionista, disponível em http://www.ufsm.br/lec/02_00/Dioni-L&C4.htm e faça um resumo, aproximadamente de 10 a 15 linhas, sobre a concepção interacionista. 4. Questões sobre intertextualidade, constantes no corpo desta unidade. UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Sobre o texto:…

MACHADO DA SILVA TEXTO COMPLEMENTAR: Compreensão de leitura ou cópia? Francis Chagas Lima Ao pensarmos em leitura, a imagem do leitor solitário, recostado em uma confortável poltrona vem inevitavelmente à nossa mente (Batista, 1999). Visualizamos um adulto, que lê por prazer, com frequência e conforme interesses intelectuais particulares. Ao estabelecer um objetivo para a leitura, que pode variar conforme o contexto sócio-histórico, a leitura deixa de ser apenas uma atividade…

diferentes gêneros.O trabalho está fundamentado na concepção interacionista,que assume a linguagem em sua função discursiva,ou seja,como linguagem em ação,cujo sentido depende de certas condições de produção,especificadas no decorrer deste fascículo,apoiam-se,pois,uma concepção de alfabetização na qual se reconhece a necessidade e a importância da apropriação do sistema alfabético de escrita,para que ele seja utilizado em práticas sociais cotidianas de leitura e de escrita. Utilizar…

CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Leitura e Escrita Aluna: Greisieli Apª Bernardo Antunês Atividades da disciplina Leitura e Escrita Atividade 1 do capítulo 01 página 40 Realizar o levantamento das características de cada conceito de leitura apresentado no capítulo, caracterizando como o leitor é em cada um deles. Referente ao conceito sobre a perspectiva do texto é…

atividade nova para a criança, esta requer um tratamento especial na alfabetização. Você já percebeu que a criança descobre aspectos sobre o funcionamento da língua escrita muito antes de aprender a ler, pois aquelas que vivenciam práticas sociais de leitura e de escrita no seu meio social percebem as características da linguagem escrita antes de conhecerem o sistema de representação dessa língua. A partir da vivencia dessas situações, por meio da mediação de outros sujeitos letrados,…

contendo questões que nos levariam a refletir as concepções de desenvolvimento. Após a realização das entrevistas, as falas dos professores entrevistados serão avaliadas para que possamos saber quais das mesmas se aproximam da concepção inatista, ambientalista e interacionista de desenvolvimento e aprendizagem. Além disso, outro objetivo desde trabalho será saber qual a noção de Dislexia que estes profissionais possuem, e qual a relação existente entre o entendimento da dislexia e as…

ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA No Brasil e, mais especificamente, no Estado de São Paulo, a proposta construtivista, interacionistas vem ganhando espaço. É apresentada principalmente nas propostas de Educação Física da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP), que tem como colaborador o Professor João Batista Freire. Seu livro teve papel determinante na divulgação das ideias construtivistas da Educação Física. Esta abordagem tem-se infiltrado no interior da escola e…

sílabas. http://sandrablogead.blogspot.com.br/2009/03/metodo-fonico-e-metodo-global-ou.html MÉTODO GLOBAL (OU ANALÍTICO): Esse método surgiu apartir do século XVIII e se opunha ao método fônico. Valoriza o ensino da leitura e da escrita segundo a ordem de decomposição progressiva, isto é, de textos, de sentenças e de palavras e é composto por quatro processos. São eles: 1. Processo de Palavração ou de Palavras Normais de Kramer e Vogel (1843): Nesse…

trabalho de ensino da língua na perspectiva sócio interacionista ganhasse força? Marcuschi (2010) nos traz a divisão histórica e apresenta as oscilações teórico-metodológicas ocorridas na maneira de ensinar à escrita no espaço escolar, vem através de exemplificações fazer com que entendamos o processo e as variações de enfoque, pode-se dizer que as reflexões da década de 80 prepararam o terreno e foram fundamentais para que a perspectiva sócio interacionista da linguagem ganhasse…

entre aqueles que afirmam que não se deve ensinar gramática, os que procuram introduzir conhecimentos gramaticais, tendo o texto como pretexto e aqueles que procuram trabalhar a gramática a partir de uma visão interacionista. Por muito tempo, o ensino da gramática esteve vinculado à concepção de linguagem enquanto instrumento de comunicação ou expressão do pensamento através de atividades que contemplam apenas o ensino dos aspectos morfológicos, sintáticos, lexicais e semânticos da…