Concepção E Modelagem Da Educaçao Corporativa

2.3 As Implicações do Novo Código Civil Brasileiro e Código de Defesa do Consumidor....................................................................................................9 2.2.4 O Cumprimento da Lei Sarbanes-Oxley e da Governança Corporativa .......10 2.2.5 A Disputa pelo Espaço Subterrâneo..............................................................12 3 OBJETIVOS, PREMISSAS E MÉTODO................................................................14 3.1 Objetivo…

2005. 263 p. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2010. 237 p SILVA, S. P. da; GREZZANA, J. F. Pesquisa como princípio educativo. Curitiba: Ibpex, 2009. 194 p.: il. (Metodologia do ensino na educação superior; v. 6). GEOMETRIA ANALÍTICA CARGA HORÁRIA: 80 OBJETIVOS: Capacitar a solucionar problemas geométricos e físicos através da aplicação dos conceitos de vetores, bem como equacionar, classificar e representar configurações…

da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora na perspectiva histórico-crítica (FREIRE, 1996), nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Tecnológica de Graduação do sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta educacional.…

qualidade - Sistema de gestão da Qualidade - Qualidade na produção - Melhoria Contínua - Estudo da norma ISO - seminário sobre o tema UNIDADE-2 – Novos modelos de Planejamento Empresarial (16h) - Conceitos de Planejamento - Estudo do BSC - Governança Corporativa - Seminário sobre o tema UNIDADE-3 – Conceitos de Gerenciamento e Novo perfil de profissionais exigidos pelo mercado - Conceitos de gerenciamento - Novo Perfil do profissional exigido pelo mercado. - Teoria do Caos. -Seminários…

filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora na perspectiva histórico-crítica (FREIRE, 1996), nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Tecnológica de Graduação do sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta…

produtividade, regularidade...) permanecem previsíveis e praticamente constantes. Melhoria = mudança discreta de um processo, no qual os parâmetros de saída apresentam melhorias mensuráveis, de forma estável e consistente, em relação a uma fase anterior. Modelagem de processos = momento de examinar os diversos aspectos do processo de trabalho de maneira que possibilite a implementação de melhorias  etapa em que o processo é aperfeiçoado e, são incluídas, nas etapas do processo, as…

(Service LevelAgreemet), pontuados em indicadores do Balanced Scorecard. Estes passos ficarão claros a relação entre a Governança Corporativa para a Governança de TI veste pela dependência das relações estratégicas existentes entre ambas. Abordamos os aspectos de transparência no tocante as decisões da TI e de qualidade relativa aos serviços prestados pela TI Corporativa. Mostramos oque levou a empresa a promover o outsourcing de recursos de TI, pontuando quais ações necessárias mais…

REQUISITOS: diploma, devidamente registrado, ou certificado de conclusão de curso de graduação plena de nível superior de Bacharel em Administração de Empresas e/ou Pública, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação, e registro no respectivo conselho de classe. EXEMPLO DE ATRIBUIÇÕES: supervisão e coordenação de atividades do INMETRO e de suas diretorias relativas a planejamento, modernização institucional, monitoramento de resultados,…

Gestão do Conhecimento A gestão do conhecimento é um processo corporativo, focado na estratégia empresarial e que envolve a gestão das competências, a gestão do capital intelectual, a aprendizagem organizacional, a inteligência empresarial e a educação corporativa. 17 Gestão das competências Para Balerini (2005) competência é: “conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que, quando integrados e utilizados estrategicamente, permite atingir com sucesso os resultados que dela são…

excelente qualidade. Para tanto, sempre procurou investir em modernos equipamentos, tecnologia de ponta para produção de açúcar e álcool e, principalmente, na educação de seus funcionários, oferecendo-lhes cursos que possibilitem um aprimoramento tanto do ponto de vista técnico, quanto do ponto de vista administrativo, com ênfase na educação para a qualidade através de um sistema de gestão baseada na disciplina de procedimentos. Esta filosofia de trabalho, além de contribuir para o…