Concepção E Contradição

1 A CONCEPÇÃO DE HISTÓRIA EM MARX1 Rogério José de Almeida2 No presente trabalho, tem-se por objetivo apresentar uma breve análise da concepção de história em Marx, a qual sofreu influências de vários pensadores. A maior influência vem do pensamento hegeliano, que concebia a história como um movimento dinâmico e progressivo, processando-se segundo leis dialéticas. Há também em seu pensamento a identificação de vários estágios do processo histórico. Essas características do pensamento

destrutiva. Esta é sua concepção metodológica. E partindo desta concepção, Marx procede à sua análise a partir do trabalho, pois segundo ele, o trabalho é um elemento essencial para se compreender a maneira como os homens vivem. Veremos neste capítulo como Marx constrói o seu olhar sobre o capitalismo tendo com base a contradição presente neste sistema e a maneira como os homens produzem a sociedade a partir do trabalho. Esta última questão se desdobra na concepção materialista…

possibilidade. Ex. 1- X é semelhante a Y, ou não é 2- Z é semelhante a Y, ou não é Princípio da não contradição O princípio da não-contradição foi formulado por Aristóteles em seus estudos sobre a lógica e diz que uma proposição verdadeira não pode ser falsa e uma proposição falsa não pode ser verdadeira. Nenhuma proposição, portanto, pode ser os dois ao mesmo tempo. O princípio da não-contradição é representado do seguinte modo Ex. 1- Uma árvore é uma árvore e não pode ser…

Fichamento do texto “O que é ideologia?” de Marilena Chauí Tese central do excerto: “O motor da dialética materialista são as condições de produção e reprodução da existência social dos homens pelo trabalho, forma que é sempre determinada por uma contradição interna, isto é, pela luta de classes ou pelo antagonismo entre proprietários das condições de trabalho e não proprietários (servos, escravos, trabalhadores assalariados).” • Análise de Marx: ideologia alemã, dos pensadores…

O marxismo é toda uma concepção do mundo. Em poucas palavras, é o materialismo contemporâneo que representa o mais alto grau daquela concepção do mundo, cujas bases foram lançadas, na velha Hélade, por Demócrito, assim como pelos pensadores jônios, seus precursores. O chamado hilozoísmo não é, pois, outra coisa que um materialismo ingênuo. O mérito principal de ter recuperado e formulado os princípios fundamentais do materialismo moderno pertence incontestavelmente a Karl Marx e a seu…

A CONCEPÇÃO MARXISTA DE IDEOLOGIA A analise sobre ideologia de Marx privilegia o pensamento dos pensadores alemães posteriores a Hegel. Isso é importante por dois motivos: por ele não separar a produção das idéias e as condições sociais e históricas nas quais são produzidas e também pelo fato de para se entender as criticas de Marx é necessário considerarmos o tipo de pensamento que ele examina. Marx dirige duas criticas aos ideólogos alemães (Feuebach, F. Strauss, Max Stirner, Bruno…

HUMANAS ESTUDOS DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Bruno Ribeiro Saldanha A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO EM BUSCA DA HUMANIZAÇÃO Apesar de Paulo Freire ter escrito a obra Pedagogia do Oprimido à sua época, podemos constatar, à luz da década atual, a mesma contradição opressores-oprimidos reconhecida pelo autor em sua respectiva obra. Se pensarmos em algumas situações vivenciadas pelos jovens de hoje, como o “Funk Ostentação”, poderemos afirmar que a busca pela humanização, da qual Freire…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PISCOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: ABEL SILVA BORGES ALUNOS: JOICE TAÚ, JOSÉ AMORIM, RAFAEL CHASLES A CONCEPÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA EM PSICOLOGIA E A TEORIA HISTÓRICA CRÍTICA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO A Psicologia nasceu em 1875, concebida por Wilhelm Wundt (1832-1920), que caracterizou a experiência consciente como um objeto de estudo próprio da nova ciência. Já em…

2. A concepção “bancária” da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua crítica Pag. 57.” A narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado. Mais ainda, a narração os transforma em “vasilhas”, em recipientes a serem enchidos pelo educador. Quanto mais vai se enchendo os recipientes, com seus “depósitos”, tanto melhor educador será. Quanto mais se deixem docilmente encher, tanto melhores educandos serão. Em…

política é um direito dos sábios, e sua aplicação, uma tarefa de técnicos ou administradores competentes. Em uma palavra, o positivismo anuncia, no século XIX, o advento da tecnocracia, que se efetiva no século XX. Veremos, com o marxismo, como a concepção positivista de ideologia é, ela própria, ideológica. O sociólogo cientista Durkheim tem a intenção de criar a sociologia como ciência, isto é, como conhecimento racional, objetivo, observacional e necessário da sociedade. Isto…