Concepção De Infancia

MAGALHÃES, Analedy Amorim e Maria das Graças S. Dias. “A concepção de infância na visão Phillipe Ariès e sua relação com as politicas públicas para a infância”. Revista Eletrônica de Ciências Sociais, História e Relações Internacionais. v.01, n.01. 2008 Resenhado por Ana Bezerra de Chantal Neta e Maria Aparecida Alves acadêmicas em Pedagogia - JK Philippe Ariès foi um importante historiador e medievalista francês da família e infância, no estilo de Georges Duby. Ariès…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR DIFERENCIADO NA UMEI MÃE MARGARIDA SOUSA, Gleicy Aparecida de – UFMT gleicysousa@hotmail.com.br RODRIGUES, Eglen Silvia Pipi – UFMT eglenrodrigues@gmail.com Grupo de Trabalho: Educação Infantil Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O texto aqui apresentado refere-se a um relato de experiência que buscou investigar as concepções de infância e educação dos profissionais de uma Unidade…

como mediador do processo de ensino aprendizagem: precisa ouvir e sentir as crianças, o que pensam observar do que brincam e como brincam as suas concepções e o seu desenvolvimento. O presente trabalho compreende os seguintes objetivos, a concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e educar contemplado no Referencial Curricular nacional; a importância de planejar e avaliar o trabalho pedagógico; métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador; roda de…

APRESENTAÇAO Neste trabalho estarei abordando sobre a cocepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no Referencia Curricular Nacional para educação Infantil,também sobre a importância do planejamento e das avaliações para o trabalho pedagógico do professor na educação infantil. As especificidades dos métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação…

sacras e profanas. O sacro está relacionado com a moralidade e sua relação com o (s) deus (es), enquanto o profano (imoral), não mantém essa relação. 4 As religiões, por envolverem divindades; sistemas de crenças no sobrenatural; adesão a uma concepção de vida após a morte, e considerações sobre a origem do universo, da terra, do homem e de seu destino, são um fenômeno individual e social. São esses princípios que estabelecem as características de cada religião. Para expressar a…

Infantil como prioridade, quando falamos de INFÂNCIA, de que infância estamos falando? Cada idade tem as suas especificidades. " O que entendemos por Infância enquanto objeto ou sujeito de um projeto educativo prioritário? " Quando formulamos a nossa proposta de Educação Infantil que concepção de infância nós temos? Será que teremos que mudá-la? E, outras perguntas: " Que concepção de EDUCAÇÃO nós temos? " Será que a concepção de educação que temos para a infância é a mais apropriada?…

137 DOI: 10.5212/Lumiar.v.3.i2.0001 A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA AO LONGO DA HISTÓRIA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO CONCEPTIONS OF CHILDHOOD THROUGHOUT HISTORY IN BRAZIL Elisa Stroberg Schultz1 Solange de Moraes Barros2 Resumo: Este trabalho procura traçar uma trajetória da concepção de infância construída paralelamente à evolução da legislação brasileira da área, chegando a uma aproximação para o que se entende por infância nos dias de hoje. Quanto ao procedimento metodológico, fez-se uso da…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA Silviane da Silva Lima Professora Tutora Joseane do Canto Dalpiaz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0242) 01/12/12 RESUMO O presente paper tem como objetivo descrever o legado histórico que permeia o caminho da concepção infantil antes do século VII até os dias atuais. O texto foi elaborado a partir das informações lidas através de pesquisa bibliográfica e informações extraídas da internet. Palavras-chave:…

NOÇÃO DE CRIANÇA E INFÂNCIA: DIÁLOGOS, REFLEXÕES, INTERLOCUÇÕES. Michele G. Bredel de Castro, Universidade Federal Fluminense, Niterói/RJ. michelebredel@gmail.com Resumo: Nunca se deu tanta atenção aos estudos da criança e da infância O que é a infância afinal? As respostas a estas questões variam conforme a concepção que se tem delas. Para alguns é uma fase da vida onde reina a fantasia e a liberdade. Outros ainda consideram a infância como uma fase em que a criança vai ser preparada…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA Thays de Lourdes Boing da Silva Profª. Tutora: Cleusa Marise Kreusch Gulini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – (PED 8201) – Prática Educativa 24/11/10 RESUMO Uma questão da concepção da infância na atualidade, a partir da perspectiva social e educacional, de modo a focalizar qual o conceito que ambas trazem sobre a infância. A orientação teórico-metodológica foi baseada em autores que discutem a concepção de infância…