Concepção De Educação Inclusiva

1 INTRODUÇÃO O texto faz uma análise sobre o papel da equipe docente, frente à temática da educação inclusiva. Para identificar a importância de transformar a conduta dos educadores em relação à Educação Inclusiva, numa instituição escolar de Pequizeiros. Para isso, realizou-se uma entrevista com os profissionais da Educação, onde os mesmos citarão a dificuldade de estarem trabalhando com esses alunos Especiais, com a realização desta entrevista semi-estruturadas

1 - INTRODUÇÃO 8 2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 2.1 Educação Inclusiva e a Diversidade na Escola 9 2.2 Formação Continuada na Escola Inclusiva 13 3 - MATERIAIS E MÉTODO 15 4 - A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DA EPISTEMOLOGIA À PRÁTICA 19 5 - METODOLOGIA 23 6 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 7 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 1 - INTRODUÇÃO Dentre os diversos temas tratados pelo Curso de Especialização em Educação Especial– Formação de Educadores para…

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva constitui um grande avanço pela educação brasileira, em favor da inclusão escolar. A educação inclusiva é uma prática inovadora que está salientando a garantia da qualidade de ensino para todos os alunos, exigindo que a escola se modernize e que os educadores aperfeiçoem suas práticas pedagógicas. É o período em que se estabelecem as novas bases teóricas provocadas pela mudança de paradigmas. É o período que desafia

1988, consolidado pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN) e pela Declaração de Salamanca, um documento elaborado na Conferência Mundial, realizada em Salamanca na Espanha em 1994, que ampliou os conceitos de Necessidades Educacionais Especiais sobre uma educação para todos. A Declaração apresentou objetivos inovadores e oportunos de colocação da Educação Especial dentro das classes comuns. Surgindo dessa concepção a Educação Inclusiva, assegurando que, alunos com…

relações entre escola e comunidade escolar visando à convivência com a diversidade A educação vem sido um debate nas escolas preparando para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade da comunidade escolar. Uma escola que proporcione educação de qualidade para todos, visto que todo ser humano tem a capacidade de aprender de acordo com seus interesses e seu ritmo. Educação implica assegurar um processo pedagógico pautado pela eficiência,…

Política de Inclusão –Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005, 48p. “Um pressuposto freqüente nas políticas relativas à inclusão supõe um processo sustentado unicamente pelo professor, no qual o trabalho do mesmo é concebido como o responsável pelo seu sucesso ou fracasso. É claro que a aprendizagem dos alunos é uma das metas fundamentais, não só dos professores, mas de todo o profissional que esteja implicado com a educação e, sem dúvida, uma prática…

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMPO MAGRO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio– Educação Especial, no curso de Pedagogia– Licenciatura, Turma, 2007/04 da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter Profª. Tutora: Telessala: CAMPO MAGRO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......

FORMULÁRIO Nº 2 EDITAL – N° 001/2013/PR - PPGI/IFAM/CSGC/CGP PROJETO DE PESQUISA PLANO DE ATIVIDADES E CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO MODALIDADE DA BOLSA: PIBIC JR PROGRAMA: INICIAÇÃO CIENTÍFICA Júnior TÍTULO DO PROJETO: O processo de Educação Inclusiva no Centro Mamãe Margarida. BOLSISTA: Laura Garcia Alencar COORDENADOR / ORIENTADOR: Marise Gonçalves Costa CO-ORIENTADOR (OPCIONAL): Roberta Enir Projeto de Pesquisa a ser apresentado ao Comitê de Avaliação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO unopar iago de queiroz franco Da Educação Segregada à Educação Inclusiva palmeiras 2015 Iago de Queiroz Franco uma nova educaçÃO Trabalho apresentado ao Curso (educaçao fisica) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [libras]. Prof. Celiane palmeiras