Concepção Bancária Educação

PAPEL DA EDUCAÇÃO NA HUMANIZAÇÃO Paulo Freire Não se pode encarar a educação a não ser como um que-fazer humano. Que-fazer, portanto, que ocorre no tempo e no espaço, entre os homens, uns com os outros. Disso resulta que a consideração acerca da educação como um fenômeno humano nos envia a uma análise, ainda que sumária, do homem. O que é o homem, qual a sua posição no mundo - são perguntas que temos de fazer no momento mesmo em que nos preocupamos com educação. Se essa preocupação, em si

Dissertadoras Narradora: educador (sujeito) e um educando (paciente) Essa rigidez nega o conhecimento como um processo. O opressor quer transformar a mentalidade do oprimido Educação libertadora Educadores do educador Educação libertadora (Impulso inicial conciliadora) – Ambos são educadores e educandos Educação Bancária O homem é visto como seres da adaptação, do ajustamento. Humanitarismo X Humanismo Os opressores pretendem transformar a mentalidade dos educandos e não a…

[\ Educação Problematizadora x Educação Bancária Freire não se limitou a analisar como são a educação e a pedagogia, mas mostra uma teoria de como elas devem ser compreendidas teoricamente e como se deve agir através de uma educação denominada Libertadora. Para ele, educação é um encontro entre interlocutores, que procuram no ato de conhecer a significação da realidade e na práxis o poder da transformação. Entende-se por pedagogia em Freire, a ação que pode e deve ser muito mais que…

PAPEL DA EDUCAÇÃO NA HUMANIZAÇÃO Paulo Freire Não se pode encarar a educação a não ser como um que fazer huma­no. Que fazer, portanto, que ocorre no tempo e no espaço, entre os homens uns com os outros. Disso resulta que a consideração acerca da educação como um fenô­meno humano nos envia a uma análise, ainda que sumária, do homem. O que é o homem, qual a sua posição no mundo - são perguntas que temos de fazer no momento mesmo em que nos preocupamos com educação. Se essa preocupação,

estudado nos livros de Paulo Freire - Pedagogia do Oprimido (Capítulo 2: Concepção bancária de educação), Pedagogia da Autonomia (Capítulo 1: Não há docência sem discência) e Edgar Morin - La Vía Para El futuro de La humanidad (Capítulo 2: Reforma de La Educación). Articular de maneira breve as idéias de educação bancária e o papel da autonomia do professor, nos livros citados acima, bem como a ideia de complexidade na educação segundo Morin. Podemos iniciar a análise do texto,…

Inexorável= Algo que não pode ser evitado ou mudado 2- Fichamento “A concepção bancaria da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua critica”, in Paulo Freire Pag 33- “A tônica da educação é preponderantemente esta — narrar, sempre narrar.’ “Por isto mesmo é que uma das características desta educação dissertadora é a “sonoridade” da palavra e não sua força transfor­madora.” ‘A narração, de que o educador é…

2. A concepção “bancária” da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua crítica Pag. 57.” A narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado. Mais ainda, a narração os transforma em “vasilhas”, em recipientes a serem enchidos pelo educador. Quanto mais vai se enchendo os recipientes, com seus “depósitos”, tanto melhor educador será. Quanto mais se deixem docilmente encher, tanto melhores educandos serão. Em…

desenvolvido mostra a importância das citações do Professor Paulo Freire para a Educação. O livro “Pedagogia do Oprimido” – Paulo Freire aborda o comportamento e as ações cometidas pelos educadores e seu reflexo no educando. O objetivo deste trabalho é identificar a conduta do professor opressor e o resultado da mesma em seus alunos, os “oprimidos”, e também as formas para abster esse comportamento, promovendo uma Educação libertadora, provida de incentivos e esperança.

nos vários momentos de sua libertação, precisam reconhecer-se como homens, na sua vocação do ser mais. 2- A concepção “bancária” da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua crítica. Ao analisar as relações educador-educando na escola, verifica-se o caráter narrador, dissertador, que implicam um sujeito- o narrador, e um objeto paciente- os educandos. Esta educação fala da realidade como algo estático, alheio a realidade do educando. A narração, de que o educador…

Concepção Bancaria da Educação Paulo Freire, patrono da educação, considerado um dos maiores pensadores da história da pedagogia mundial, fala sobre a concepção bancaria da educação. Eu entendi que, na concepção bancaria tem um autoritarismo, que o professor fala e o aluno escuta, Freire disse que a educação é dialógica que o aprendizado é através de conversa e da contraposição e discussões. A concepção bancaria é o professor depositando seu próprio conhecimento, os livros que leu as…