Concepçoes De Linguagem E Leitura

os estudos realizados, bem como verificar se os fundamentos teóricos apresentados durante as aulas estão acontecendo de fato ou não, além de observar os resultados obtidos pela prática utilizada. Resultados estes que estão diretamente ligados às concepções pedagógicas e á formação e planejamento das aulas no campo pesquisado, que por sua vez estão relacionados ao processo de aprendizagem que a escola atua. Esta pesquisa caracteriza-se em linhas gerais pelas reflexões e observações…

– Número 11 – Janeiro de 2008 – Periódicos Semestral CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA VAZ, Patrícia Nogueira da Silva. Discente da Faculdade de Ciências Humanas/ACEG E-mail: nega_nogueira@hotmail.com MORAES, Mônica Rodrigues. Discente da Faculdade de Ciências Humanas/ACEG RODRIGUES, Fabiana. Docente da Faculdade de Ciências Humanas /ACEG E-mail: fabianarde@ig.com.br RESUMO: CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA O artigo científico a ser apresentado…

Conhecimento= apropriação pelo sujeito Ler = atribuir sentido ao que nos rodeia Texto= espaço de interação autor/leitor Concepções de leitura: 1) Mecânica -> decodificação 2) Passiva-> captação de ideia do autor 3) Ativa-> interação autor/texto/leitor Estratégias de leitura: 1) Antecipação (gênero, autor, título... -> expectativas) 2) Inferências (captar o que está implícito -> “pistas”) 3) Verificação (confirmação ou não das especulações) …

Professor: Adeildo Aluno: Susana Maria da Nóbrega Fichamento do texto: Concepções de linguagem e ensino de português Conhecimento de palavras e instruções de Língua Português A educação passa por uma crise de concepções lingüistas, expressada pelos alunos em comunicação, na oralidade ou escrita. Está presente no dia a dia do currículo escolar, nas provas de vestibular, nos trabalhos científicos, nos índices de pouca leitura, e na moralidade de transmitir na comunicação em classes…

MARIA SÁ CORREIA DOS SANTOS LEITURA E ESCRITA 2013 MARIA SÁ CORREIA DOS SANTOS LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Cientifico, apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de pós-graduação lato senso em Educação Infantil. Orientador (a): LUIS DOS SANTOS 2013 LEITURA E ESCRITA MARIA SÁ CORREIA DOS…

relativas a ele, para a formação de um sujeito proficiente nos usos sociais da leitura e da escrita (inicialmente). Hoje em dia, muitos estudiosos entendem que se lê em diferentes linguagens e não somente na linguagem escrita. Estudos sobre a leitura e sobre o que chamamos de saber ler e escrever foram fundamentais à construção do conceito de letramento, conforme veremos neta aula. Durante muito tempo, a leitura foi conceituada como capacidade de decodificação, ou seja, de…

expressividade permitindo expressar uma variedade de sentimentos e pensamentos e antigamente era desta forma que as pessoas se comunicavam. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. Identificar a leitura como a decifração de um texto. Identificar a escrita com a cópia de um modelo externo. 5. Explique como se dá a gênese da escrita na criança. Inicialmente a criança executa os primeiros traços de uma…

necessidades de interação que os alunos necessitam.Depois vimos a importancia do uso do dicionários que auxilia na aprendizagem e são imprescindivel ao aluno de linguas.Os graded readers e a contação de hitorias ,elementos auxiliares no desenvolvimento da leitura. o contexto da obra literária A investigação sobre noção de literatura passou por dois momentos .Primeiro momento os estudiosos estavam voltado para a sua definição.Os formalistas russos que estabeleceram a necessidade de…

que os educadores desenvolvem em sala de aula, tomando como foco de discussão os procedimentos de ensino por meio dos quais intervém no processo de aprendizagem dos alunos. Nesta proposta os autores e pensadores procuram analisar e articular concepções e práticas escolares de alfabetização e letramento. Construindo um conjunto amplo de decisões vinculadas aos métodos, à organização dos tempos escolares e de um ambiente de letramento. Abordando também a definição de capacidades a serem…

o que diferencia ou aproxima os lugares, a leitura das paisagens e, assim, adquirirem uma consciência maior dos vínculos afetivos e de identidade que se estabelecem. Para que um ensino permita aos alunos acesso aos conhecimentos das múltiplas relações de um lugar com outros lugares, próximos ou distantes no tempo e no espaço e que, ao mesmo tempo, permita construir e reconstruir reflexões quanto às relações do presente com o passado, buscando uma leitura pluralista do mundo, é…