Concepçoes De Linguagem E Leitura

LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DAS PAISAGENS URBANAS CAMETAENSES Tayana Borges de Oliveira (UFPA) Orientadora: Profª Msc. Raquel Maria da Silva Costa (UFPA/Campus de Cametá) RESUMO Este é um trabalho de pesquisa sobre leitura e escrita na perspectiva das paisagens urbanas cametaenses que tem como objetivo proporcionar ao aluno e ao professor um novo pensar sobre o processo de leitura e escrita no o ensino de Língua Portuguesa, tratando de aperfeiçoar, aprimorar a leitura e a escrita dentro

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO GOIOERÊ – PR. DEZEMBRO-2008 MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo final apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE, da Secretaria de Estado da educação…

de pressupostos básicos, existem três grandes correntes filosóficas: a do Oralismo, da Comunicação Total e do Bilingüismo”. Por meio dessa afirmação seria interessante apresentar um breve histórico da educação de surdos, a fim de situar as tais concepções filosóficas citadas. No início de 1555, surgiu a educação oral para crianças surdas. Algumas crianças surdas aprenderam a falar e a ler, através do entendimento de símbolos gráficos ou combinações de símbolos relacionados a objetos ou…

certo grau de organização perceptiva-motora, um desenvolvimento adequado da linguagem, um determinado nível de estruturação espaço temporal, uma correcta organização do esquema corporal, um bom nível de desenvolvimento intelectual. Considerava-se que todos estes aspectos constituíam pré-requisitos para a aprendizagem da leitura, ou seja, que, sem os ter adquirido, as crianças não conseguiam aprender a ler bem. Estas concepções repercutiram-se nas práticas pedagógicas, quer de…

professores, que perdem a paciência e julgam-no um menino indisciplinado, que age dessa maneira de forma proposital. Nem mesmo sua afirmação sobre as letras “dançarem” em sua frente é levada em consideração, sendo interpretada como recusa para realizar as leituras exigidas pela professora. Devido a tudo isso, as depreciações e punições desafortunadamente acabam fazendo parte da rotina do garoto. Após correr o risco de repetir a 3ª série novamente, Ishaan é enviado a um…

aquisição da leitura e escrita. O objetivo é investigar em uma escola da Baixada Santista como se dá esse processo de letramento de crianças de 4 a 6 anos. Para a realização da pesquisa, fez-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em artigos e livros, posteriormente um questionário foi aplicado a professoras da educação infantil de uma escola a fim de coletar informações sobre o letramento de crianças de 4 a 6 anos.Como fundamentos, são utilizadas as concepções de…

alguns fatores: · a incapacidade da juventude de hoje em articular um juízo e estruturar linguisticamente uma sentença; · o fracasso da escola: terça-feira, 12 de abril de 2011Concepções de linguagem e ensino de português No dia 12.04 será discutido o capítulo "Concepções de linguagem e ensino de português", do livro O texto na sala de aula, dou autor Geraldi. Segue abaixo quatro questões essenciais para a interpretação do texto trabalhado, procurem respondê-las e…

apresenta faz-se necessário analisar à alfabetização numa perspectiva construtivista e progressista diferente daquela tradicionalmente conhecida através dos métodos analítico e sintético que perduraram por muito tempo no processo de aquisição da leitura e escrita. Portanto, este trabalho opta por analisar outros métodos destinados a alfabetizar crianças, levando em consideração critérios das propostas pedagógicas subjacentes a tais propostas tradicionais. Apresenta como objetivo propor uma

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Aluna: Jéssica Rodrigues da Silva - Comentário proposto: O texto Concepções de Linguagem e ensino de Português, de João Wanderley Geraldi, apresenta, entre outras reflexões, pela concepção da Linguística da enunciação, questionamentos que concernem a atual crise sistema educacional do país como: pra que…

PLENA EM PEDAGOGIA PRÁTICAS DA LÍNGUA ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA SINEIDE LACERDA CARLOS MAGNO NUNES DE SOUSA A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA CONSTRUÇÃO SÓCIO PEDAGÓGICA PATOS – PB 2013.1 CARLOS MAGNO NUNES DE SOUSA A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA CONSTRUÇÃO SÓCIO PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à disciplina de Práticas da Língua…