Concepção Pedagogico Do Espaço Educativo Não Formal

Educação CADERNOS PEDAGÓGICOS TERRITÓRIOS EDUCATIVOS PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL: a reinvenção pedagógica dos espaços e tempos da escola e da cidade Escola Integrada/Belo Horizonte-MG AGOSTO DE 2010 TERRITÓRIOS EDUCATIVOS PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL: a reinvenção pedagógica dos espaços da escola e da cidade 1 CONTEXTO DE ONDE ESTAMOS FALANDO: motivos, intenções e conteúdos 2 COMPREENSÃO PRESSUPOSTOS, CONCEITOS E CONSIDERAÇÕES: alimentando o olhar, ampliando horizontes A importância do…

conhecimento Considerações iniciais A Pedagogia como teoria, campo investigativo ou atividade prática está, hoje, longe de obter uma posição de consenso sobre seu significado, dificultando sobremaneira a definição do que seria a essência do proceder pedagógico. Na tradição da investigação pedagógica na Alemanha desde Comênio e Herbart, refletida de alguma forma em outros países europeus como a Itália e a Rússia, e de modo direto na Pedagogia católica, a missão da Pedagogia…

pronta para ingressar no ensino fundamental, muitas vezes precisava de um processo formal de avaliação e na maioria das vezes respondia uma pressão da família, a concepção de avaliação que descrimina e exclui, o controle da escola e da criança a redução dos processos educativos esta sendo muito criticado . Um reforço a essa critica este localizado na Lei (LDB 9.394/96 Artigo 31). A marcação “sem objetivo de promoção” não aparece sem motivo na maior Lei da educação infantil, essa…

interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos JI-PARANÁ-RO 2012 ACADÊMICA: Lucineide Nunes dos santos Login: ead00788541 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do…

do conhecimento e fomento à interatividade na informação. -Pluralismo de idéias e concepções pedagógicas. -Garantia de continuidade e permanência do processo educativo. -Permanente avaliação crítica e construtiva do processo educativo. -Coerência entre o pensar, o falar, o sentir e o fazer. -Concepção de ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência sistêmica entre o meio natural e o construído, o socioeconômico e o cultural, o físico e o espiritual,

pois, a ARTE é singular e ao mesmo tempo tem multi significações. Para que esta afirmação se torne uma realidade, acreditamos que é através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte a uma grande maioria de crianças e jovens. Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que por aí se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens:…

sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica, baseando-se no direito de toda pessoa ao seu pleno desenvolvimento, à preparação para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho, na vivência e convivência em ambiente educativo, e tendo como fundamento a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do acesso, a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos…

apresenta como uma das mais urgentes. Dos diversos processos produzidos pelos Movimentos Sociais nas últimas décadas vimos nascer no contexto das lutas dos camponeses uma proposta educativo-formativa com grandes possibilidades de desnaturalizar tal ordem, uma vez que articula conteúdo e forma através de um instrumental pedagógico que tem como foco essencial o sistema de alternância e a organicidade da coletividade em formação. Potencializar tais ações, aprofundar a investigação e…

A concepção de criança Para que hoje tenhamos o que se poder entender por educação infantil foram necessários inúmeros esforços dentro do espaço político e, social, que perduraram através de gerações. Tais lutas possibilitaram a criança o direito de viver com total liberdade, este momento único e, tão importante que é a infância. Compreender a concepção de criança requer uma analise histórica a cerca da evolução infantil e, da própria concepção de criança ao longo dos anos. Tais…

conhecimentos pedagógicos. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando: - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não-escolares; - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional,em contextos…