pacto nacional pela alfabetização na idade certa

prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação para o bom exercício da cidadania. Para exercer sua função de forma plena é preciso ter clareza do que ensina e como ensina. Para isso, não basta ser um reprodutor de métodos que objetivem apenas o domínio de um código linguístico. É preciso ter clareza sobre qual concepção de alfabetização está subjacente à sua prática. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Aos oito anos de idade, as crianças precisam ter a compreensão do funcionamento do sistema de escrita; o domínio das correspondências grafofônicas, mesmo que dominem poucas convenções ortográficas irregulares e poucas regularidades que exijam conhecimentos morfológicos mais complexos; a fluência de leitura e o domínio de estratégias de compreensão e de produção de textos escritos. A alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação para o bom exercício da cidadania. Para exercer sua função de forma plena é preciso ter clareza do que ensina e como ensina. Para isso, não basta ser um reprodutor de métodos que objetivem…

movimento no ensino-aprendizagem da natação. – Criar linha do tempo com a evolução dos métodos de ensino da natação (materiais, sequências pedagógicas, estratégias, locais de prática). Pré-história Dias atuais Linha do tempo Qual o mais antigo documento registrando atividades humanas na água? Como será que esses povos primitivos aprenderam a se deslocar na água? Romanos 310 a.C. – 476 d.C. Gregos Préhistória Idade Média Hallorem I Guerra Mundial 1925 –…

estudado descreva a concepção atual de Didática: Podemos dizer que a concepção de Didática nos dias de hoje é “arte de ensinar”, tornando as teorias e técnicas em conhecimento, buscando associar a escola com a sociedade, o professor com o aluno, tornando a realidade do cotidiano em uma forma de aprendizagem, é através da didática que a teoria e a prática se consolidam de maneira eficaz, não se restringindo à educação escolar, mas investiga e orienta na formação do professor na sua…

A ESCRITA NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO JI-PARANÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Atividade A partir do que foi estudado, descreva a concepção atual de Didática: R: Na concepção atual sobre didática, um tema um tanto discutido, pode-se observar como esse virou-se em uma ferramenta para a colaboração entre professor e aluno. Neste sentido, a didática não deixa de ser uma artifício no processo de ensinar, como na direção, orientação para…

ARTIGO: Questões atuais da alfabetização Belo Horizonte 2013 Uma nova leitura acerca da alfabetização e letramento O texto “Alfabetização: em busca de um método?”, de Magda Soares, foi apresentado em dezembro de 1990, no XXII Seminário Brasileiro de Tecnologia, na cidade do Rio de Janeiro. Logo em seguida foi publicado na revista…

PEDAGOGIA EAD Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Nome: Vanessa Cristina de Freitas RGM:053.9179 Polo: Deodápolis Leia atentamente as informações: Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculo, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importante em que o ser humano…

A partir do que foi estudado descreva a concepção atual de Didática: R: Atualmente podemos dizer que a concepção de Didática é arte de ensinar, tornando as teorias e técnicas em conhecimento, buscando associar a escola com a sociedade, o professor com o aluno, tornando a realidade do cotidiano em uma forma de aprendizagem, é através da didática que a teoria e a prática se consolidam de maneira eficaz, não se restringindo à educação escolar, mas investiga e orienta na formação do…

do conhecimento, como a Filosofia e a fisiologia. * formular métodos de estudo deste objeto. * formular teorias enquanto um corpo consistente de conhecimentos na área. O berço da psicologia moderna foi a Alemanha do final do século XIX, mas é nos EUA que ela encontra campo para um rápido crescimento, resultado do grande avanço econômico que colocou os EUA na vanguarda do sistema capitalista. É ali que surgem as primeiras abordagens ou Escolas em Psicologia, as quais deram origem às…

RGM:053.9720 Aula 01 1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. R: A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculos, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importantíssimo em que o ser humano possui necessidades especificas, onde o brincar é necessidade para o seu desenvolvimento.…

alfabetização ao longo das duas últimas décadas, identificando, nesse período, um movimento de progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento e concomitante desinvenção da alfabetização, entendida como a perda de especificidade desse processo, o que vem tendo como conseqüência uma nova modalidade de fracasso escolar: o precário nível de domínio da língua escrita em ciclos ou séries em que esse domínio já deveria ter sido alcançado. Discutem-se as causas dessa perda de…