Conceitos Matematicos Anos Iniciais

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER São Paulo 2008 2 TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática.…

A NUMERACIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL G6 – Ensino e Aprendizagem de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e na EJA Maria do Carmo Salgado1 – docarmo.salgado@gmail.com – MA Orientadora: Profª. Drª. Célia Maria Carolino Pires Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Resumo Neste artigo apresentamos o relato parcial da pesquisa “A numeracia nos anos finais do Ensino Fundamental”, parte integrante da pesquisa de mestrado em andamento no Programa…

INTERDISCIPLINAR PESSOAS QUE CRIAM: UTILIZAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Zulma Elizabete de Freita Madruga¹ Resumo: O artigo apresenta um relato de experiência de um projeto interdisciplinar desenvolvido em turmas de 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Esteio/RS. Objetivou-se trabalhar conteúdos de todas as disciplinas do currículo da série por meio de trabalho investigativo com profissionais que fazem parte do cotidiano dos estudantes,…

desenvolvimento, a originalidade do pensamento matemático e as etapas de seu desenvolvimento nas crianças, mas não observou a particularidade da aprendizagem de cada conhecimento matemático ao considerar a estrutura formal e a função da lógica como fundamentais. 1 Para Brousseau (1996), a Didática da Matemática estuda as atividades didáticas que tem como objetivo o ensino naquilo que tem de específico dos saberes matemáticos, propiciando explicações, conceitos e teorias, assim como…

Renata Cristina Geromel Meneghetti (USP/São Carlos) Eixo 02: Projetos e práticas de formação continuada Introdução O presente trabalho apresenta reflexões sobre o ensino de matemática no Ensino Fundamental ciclo II - que compreende do 6º ao 9º ano - bem como sobre a possibilidade de desenvolvimento profissional docente mediada pela utilização da Metodologia de Ensino-Aprendizagem através da Resolução de Problemas e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da…

jogos JOGOS COMO POTENCIALIZADORES DO ENSINO DE FRAÇÕES DO 6º ANO ADRIANA PATRÍCIA DA GAMA MARQUES[1] RAIMUNDO DO SOCORRRO GOMES[2] SUZANE BASTOS PENIN[3] RESUMO O artigo a seguir vai tratar de como o ensino da matemática pode ser praticado dentro de sala de aula, voltado para alunos das faixas etárias dos 11 aos 13 anos que cursam o 6º ano do ensino fundamental. O que objetivamos com a produção desse trabalho, é propor mecanismos de aprendizagem matemática que privilegiem…

MARIA MONTESSORI E A CRIAÇÃO DO MATERIAL DOURADO COMO INTRUMENTO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO 1 SILVA, Sandra Albano da 2 ARAUJO, João André Amorim de Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Resumo: Este artigo tem como objeto de discussão o material dourado no ensino de matemática na educação básica- anos iniciais. Para tal, apresenta um breve histórico sobre Maria Montessori, médica italiana que ao dedicar-se…

dono de uma livraria que lhe deu algumas noções de gramatica. Aos doze anos, traduziu os versos de Horácio para o inglês. Seu pai levou o trabalho para o jornal local que o publoicou. Algumas pessoas elogiavam outras humilhavam Boole. Um professor de línguas clássicas duvidou de que um menino de doze anos pudesse realizar tal trabalho o que motivou Boole a melhorar o dominio do latim, acrescentando o grago. O aprendizado inicial de matematica lhe foi dado por seu pai. Tendo terminado a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CAMPUS I – CH Unidade Acadêmica de Educação - Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Matemática II na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Professora: Alexsandra Felix de Brito - Monitora: Vanessa Almeida de Oliveira Período: 2012.1 Data: 26/09/2012 ALUNO(A): Larranna Marcelle Gomes Taveira ATIVIDADE COMPLEMENTAR N.º 06[1] Tema: Aspectos epistemológicos, didáticos e cognitivos sobre…

SABERES MATEMÁTICOS E OUTROS CAMPOS DO SABER Caderno 08 Brasília 2014 PNAIC_MAT_Caderno 8_pg001-080.indd 1 9/1/2014 16:22:20 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: Saberes Matemáticos e Outros