Conceitos Fundamentais Da Historia Da Arte

introdução ao estudo da arte do Renascimento PANOFSKY, Erwin, O Significado Nas Artes Visuais. ÍNDICE Introdução 3 Desenvolvimento 4 Iconografia e Iconologia Conclusão 7 Bibliografia 8 Introdução Esta ficha de leitura tem como objectivo resumir o capítulo intitulado “ Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da Arte do…

TURMA 2010/08 MARIA MARCIANA DO NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier) Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me.…

FACILDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR BRASILIA 2010 FACILDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresenta à UTA- Historicidade, no curso de Pedagogia à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Eliane Maria da Silva Anunciação. Brigadeiro - São Paulo 2014 Introdução O trabalho aborda o contato com o ensino de Artes, a produção artística é um meio de deixar registrado a nossa visão…

JOSÉ NILTON DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Centro Universitário Claretiano CIDADE 2011 2 A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A Educação Artística é uma ponte entre duas práticas sociais: a arte e educação. Ambas se movem e são confluentes para a formação do ser humano. A arte é uma forma de conhecer e representar o mundo. A Educação permite a construção e formação do indivíduo. Arte, nas suas diversas expressões, é uma atividade eminentemente…

UNICSUL HISTÓRIA DA ARTE II RENASCIMENTO E BARROCO ANÁLISE DE IMAGENS ARTES VISUAIS 2013 RENASCIMENTO O Renascimento surgiu na Itália, em Florença. Foi uma manifestação artística que marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna. Durante toda a Idade Média, o artista era considerado como instrumento da manifestação divina, não tendo méritos próprios. Na Renascença, o artista começa a ser valorizado como pessoa, sendo

revisitando a obra de um historiador da arte de fins do século XIX. In: Cultura Visual, n. 18, dezembro/2012, Salvador: EDUFBA, p. 61-72. Alois Riegl e a visibilidade pura: revisitando a obra de um historiador da arte de fins do século XIX Alois Riegl and pure visibility: revisiting the work of an art historian from late 19th Century José D’Assunção Barros Resumo Este artigo busca analisar a obra e abordagem de um dos mais importantes historiadores da Arte de fins do século XIX e…

História da Arte como História da Cidade de Giulio Carlo Argan O Livro História da Arte como História da Cidade foi escrito pelo renomeado Giulio Carlo Argan, nascido na Itália, em Turim, no ano de 1909, e faleceu em Roma, em 1992. Aluno do crítico e historiador da arte Lionello Venturi, destacou-se internacionalmente a partir da década de 30 com estudos sobre a arte medieval e renascentista (L'architettura preromanica e romanica in Italia, 1936; L'architettura del Due e del Trecento…

Levando em consideração os dois textos desse módulo, disserte sobre a característica fundamental que identifica a 'quebra' na história da Arte. Após a leitura dos textos, A História da Arte e a Grande Cisão , a característica fundamental que identifica a ‘quebra’ da Arte, pode-se dizer que foi o fato da Arte deixar de ser apenas reprodutoras das propriedades dos objetos, das coisas e passa a aceitar como Arte, obras com caráter filosófico, ou seja, quando ocorre a mudança da estética da forma

ensino da Filosofia. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O sentido da educação nas diferentes sociedades históricas e as diversas configurações da instituição escolar: da Antiguidade Clássica ao Período Medieval. A Educação e a construção da escola. A educação no mundo moderno: novo homem; nova escola; nova família. A educação brasileira e a instituição escolar no Brasil. Elementos históricos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da História da…