Conceitos E Objetivos Da História Do Direito

TEMÁTICA “O DIREITO COMO CIÊNCIA” TERESINA 2013 TRABALHO DISSERTATIVO SOBRE A TEMÁTICA “O DIREITO COMO CIÊNCIA” TERESINA 2013 Direito como Ciência “Para gostar do Direito” trata do debate entra o Direito ser ou não uma ciência. Mostra a opinião de diversos autores, e seus argumentos. Mostra que não é possível estabelecer uma definição única de direito, isto porque a palavra…

BLOCO HISTÓRIA O B R I A 12 Apresentação de diferentes experiências históricas das sociedades que levem a compreensão das situações reais da vida cotidiana do aluno e do seu tempo; e que orientem o aluno a pensar historicamente. B 24 Possibilidades de desenvolvimento de habilidades que promovam: - a autonomia do pensamento; - o raciocínio crítico; - a…

Ambiente e a Educação Infantil, buscando conceituar de maneira clara e simples, fazendo com que a abstração das informações seja eficaz. Palavras-chave: Educação. Cidadania. Meio Ambiente. 1 Introdução Podemos destacar o conceito e a história da Educação, como um assunto fácil de ser estudado e interpretado, no entanto apresenta-se sob várias etapas, subdivididas em períodos. A educação brasileira tem seu início com a alfabetização dos índios, seguindo…

CIDADANIA E DIREITO PARA CRIANÇA E ADOLESCENTES. Resumo: Pretendemos, no presente ensaio, apontar algumas possibilidades objetivas para a inserção de noções de cidadania e direito para as crianças e adolescentes, conhecimentos teóricos clássicos de cidadania e a cidadania existente no Brasil. Palavras-chave: Cidadania; Exclusão Social; Direitos Humanos; Dignidade Humana; Criança e Adolescentes. Introdução A história da cidadania confunde-se em muito com a história das lutas pelos…

próprias à América oitocentista. Formação e crise do “Estado oligárquico”. Fronteira na América do século XIX. Problematização do ensino de História da América Independente na Educação Básica. Objetivos Objetivo geral: • Desenvolver as habilidades de comunicação oral e escrita, generalização de conceitos e manuseio de instrumentos de investigação e ensino. Objetivos específicos: • Compreender os processos de independência na América e a formação e consolidação dos estados…

dimensões sociais, econômicas, políticas, lingüísticas, estéticas e comunicativas, através do estudo de conceitos antropológicos como cultura, etnocentrismo, diversidade, relativismo, identidade e globalização. Bem como, os conhecimentos concernentes à educação em direitos humanos, abordados de forma transversal a todo conteúdo da disciplina. Objetivos: * Fornecer aos alunos conceitos básicos de Antropologia e uma introdução ao método etnográfico de pesquisa. *Aproximar o…

CONSTITUTIVOS DO ESTADO Trabalho apresentado ao Prof. Antônio Luiz Arquetti Faraco Júnior como requisito parcial para aprovação na disciplina de CIÊNCIA POLÍTICA do Curso de Direito da Faculdade Pitágoras – Divinópolis/MG. DIVINÓPOLIS/MG 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 SOBERANIA 5 2.1.1 Conceito de Soberania 5 2.1.1.1. Estado Antigo 5 2.1.1.2. Estado Medieval 5 2.1.1.3. Estado Moderno 5 2.1.2 Alguns Teóricos 6 2.1.2.1 Absoluto 6 2.1.2.2 Leis…

Juristas. INTRODUÇÃO A filosofia do direito é o campo mais sensível de todo o arcabouço do conhecimento jurídico. Isto porque, como pensamento mais abstrato, mais geral e mais arquetípico, ela sofre as injunções das mudanças da realidade empírica e concreta dos variados ramos do direito mas, mais ainda, ela é o eixo de confrontação do direito com a totalidade da realidade social. Por certo, um dos temas que permanecem em evidencia na filosofia do direito é o da justiça, ou…

OBJETIVOS GERAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Espera-se que, ao longo do ensino fundamental, os alunos gradativamente possam ler e compreender sua realidade, posicionar-se, fazer escolhas e agir criteriosamente. Nesse sentido, os alunos deverão ser capazes de: • identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços; • organizar alguns repertórios histórico-culturais que lhes permitam localizar acontecimentos numa multiplicidade…

1- Common Law Origem O Common Law, mais conhecido como direito não escrito, Possui origem anglo-saxônica e tem por base os precedentes proferidos pelo Poder Judiciário, o qual consideraseparadamente cada caso. Conceito O Common Law não é constituído por leis que envolvam vários casos, o que quer dizer que a análise do Direito é feita de forma casuística, ou seja, parte devários casos particulares para outros particulares e se baseia mais na Jurisprudência que no texto da lei.…