Conceitos E Movimentos De Exclusão Segregação

7.1. OBJETIVO GERAL Analisar o princípio da Dignidade da Pessoa Humana e o Direito à Cidade, frente à realidade existente da comunidade do Dique Estrada, Maceió – AL. 7.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Levantar definições doutrinárias sobre o conceito do princípio da Dignidade da Pessoa Humana; Analisar as prerrogativas que a Constituição Federal de 1988 trouxe a respeito da Dignidade da Pessoa Huamana; Apontar os principais elementos de aferição econômica do desenvolvimento humano…

econômico/demográficos em algumas regiões e esvaziando as demais, fazendo com que as qualidades urbanísticas se acumulem em 5 setores restritos. Os terrenos que a lei permite urbanizar estão reservados ao restrito círculo dos que possuem recursos. Essa situação de exclusão é agente de reprodução dessa desigualdade constituinte da cidade dividida entre a porção legal rica e a ilegal precária. Dessa forma, a população que está em situação desfavorável acaba tendo muito pouco acesso a…

• O movimento de exclusão foi marcado pelo esforço de discriminar as pessoas que não apresentam os padrões considerados normais para a sociedade. Para tanto, utilizavam-se de concepções voltadas para o misticismo e o ocultismo O movimento de segregação caracterizou-se pela concepção de manter as pessoas com deficiência em locais isolados da sociedade. Os responsáveis pelas crianças com deficiência recebiam ajuda financeira do governo para manter os seus filhos em casa. •…

Módulo: Deficiência na sociedade contemporânea Prof. Doutor José Pedro Leitão Ferreira Poderá existir uma escola inclusiva numa sociedade que não o é? Janeiro, 2006 Cláudia Bateira I. Introdução Começo este artigo por afirmar que o conceito de inclusão está envolvido numa auréola de confusão que mais não faz do que baralhar todos aqueles envolvidos no processo educativo dos alunos com necessidades educativas especiais (NEE). Uns dizem que respeita a educação de todos os…

tal finalidade, o estudo parte de uma avaliação do padrão de ocupação do território intra-urbano no Brasil, e seus efeitos negativos tanto do ponto de vista social/distributivo como da proteção do meio ambiente. Defende que os dois problemas (exclusão territorial e degradação) possuem raízes comuns: o modo de produção capitalista do espaço urbano. No entanto, a falta de clareza e de entendimento deste processo, aliado a um viés disciplinar e setorialista das políticas urbanas e ambientais,

A desigualdade social A desigualdade social pode ser vista à todo momento em nossos dias. No século XX tiveram vários movimentos em busca de igualdade mais isso ainda está muito longe da realidade humana. Podemos dizer que o meio onde cada indivíduo vive determina a sua posição social, formando assim camadas hierarquizadas. A igualdade social está longe de ser alcançada , pois a sociedade é composta por indivíduos diferentes em todos os aspectos. Há uma busca à…

procuram garantir uma escola comum para todos os alunos, com qualidade para oferecer os suportes necessários à escolarização. Desde a Antiguidade até os dias de hoje, podemos observar uma longa trajetória de transformações em relação ao movimento de inclusão/exclusão social da pessoa com deficiência e ao modo como é alterado, ao longo da história, o comportamento da sociedade quando se defronta com a questão do convívio com a diferença, a diversidade humana e a pluralidade cultural. Em…

argumentos recorrentes a proposição de que se trata de um novo paradigma que deverá alterar radicalmente a educação de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. A proposta desse artigo, é contextualizar as raízes históricas desse movimento, e examinar os possíveis impactos da perspectiva da inclusão escolar na realidade brasileira. Palavras-chave: história da educação especial; integração escolar; inclusão escolar; educação inclusiva. ABSTRACT The pertaining to…

Introdução ao Estudo da Psicologia. Exclusão social: Noção de exclusão social. Pressupostos psicossociais de exclusão social Objetivos Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de: Compreender e definir, historicamente, exclusão social e seus pressupostos psicossociais, além de identificar os pressupostos psicossociais de exclusão social em situações concretas. Estrutura do Conteúdo A proposta desta aula é proporcionar ao aluno uma visão histórica da noção de exclusão…

alternativa abaixo está correta? A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de diferença e que avança em relação à ideia de desigualdade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a educação inclusiva assume espaço…