Conceitos E Concepções Na Evasao Escolar

IDEAU v.4 - n.9 - Julho - Dezembro 2009 Semestral Artigo: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO Autora: Luciana Alesso1 1 Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar da Faculdade IDEAU. Professora e Vice-Diretora da Rede Pública Estadual da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo. Rua Heraclides Franco, 44. Bairro Fátima, Cep:99700-000 – Erechim – RS. lualesso@hotmail.com…

estimuladas pelas transformações geradas pelos movimentos sociais,aos pouco passou a ser incorporada no sistema educacional regular produzindo uma reflexão acerca da integração dos alunos com alguma deficiência. De acordo com Marchesi (2004, p.15) “O conceito de necessidades educativas especiais e a ênfase na importância de que a escola se adapte à diversidade de seus alunos foi expressão dessas novas realidades”. Até esse momento o termo deficiência estava relacionado ao inatismo, com…

acordo com suas necessidades. Conhecemos os objetivos, os conteúdos e as propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA. Refletimos as estratégias para melhorar a qualidade de intervenção do formador em atuação na EJA através da concepções e contribuições de Paulo Freire, assim como sua importância para Educação. Com base em toda a pesquisa feita no desenvolvimento do trabalho e todas as particularidades tanto do educando quanto da docente da EJA, relacionamos as…

DESENVOLVIMENTO 2.1 - Fundamentação teórica dirigida a Gestão Escolar. 2.2 - Fundamentação teórica do trabalho. 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 3.1 - Histórico da instituição. 3.2 - Estrutura física da instituição 3.3 - Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição. 3.4 - Leitura da realidade da Escola/Instituição. 3.5 - Relato das observações pertinentes a gestão escolar. 3.6 - Caracterização da…

acompanhado e avaliado por um docente da escola, ou melhor, da turma em que o estagiário está lecionando durante esse período. Assim, o estágio é uma fase muito importante para a formação do aluno, pois possibilita integrar esse aluno na realidade escolar para que ele tenha noção do que irá enfrentar futuramente no exercício de sua docência. -4- 1. A importância curricular do Estágio Supervisionado e a relação teoria e prática O estágio se constitui como um campo de…

mas também funcionários, alunos e famílias. E foi a partir disso que se focou no desenvolvimento e na construção do PPP (Projeto Político Pedagógico). O desenvolvimento desta prática ressaltou a grande importância do Projeto Pedagógico na Unidade Escolar. Nessa perspectiva, o Projeto Político Pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais…

vários fatores que são influentes, sendo estes sociais, psicológicos e biológicos. Segundo Huertas (2001) entende-se como um processo psicológico, proporcionado por meios de componentes efetivos e emocionais gerando consequências como repetência e evasão escolar. A escola é observada pela sociedade ocidental como um componente de socialização de importância e influências na vida das pessoas. Mas para atingir suas finalidades é necessário surgir um desejo e entusiasmo vindo do próprio…

TEMPOS Artigo cientifico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Supervisão Escolar. SALINAS-MG 2011 O SUPERVISOR AO LONGO DOS TEMPOS Simone Batista dos Santos RESUMO O presente trabalho pretende apreender os desafios que o profissional da supervisão escolar tende a enfrentar frente aos novos paradigmas da educação. Para tanto é feito um breve levantamento histórico identificando o surgimento da concepção de

perante a dicotomia teoria-prática, identificando os propósitos da educação para este público na literatura oficial e comparando-os com a vivência escolar de educadores e educandos. O que as Leis determinam é de certa forma fácil descobrir, através da verificação das propostas oficiais. Analisamos tais proposições, comparando-as com a vivência escolar de educadores e educandos, para sabermos como se aproximam, se determinam 3 modelos que são seguidos ou não e até que ponto.…

DEFININDO CONCEITO DE DISCIPLINA E INDISCIPLINA A disciplina pode ser entendida diferentemente segundo a tarefa do mestre é considerada como de puro ensino ou de educação e segundo o aluno é considerado como uma simples inteligência a guarnecer de conhecimento ou como um ser a formar para a vida[1]. 1.1. Disciplina De acordo como a disciplina escolar é entendida, pode ser um fator simples ou um problema complexo. Pois a mesma envolve uma série…