Conceito Inatista E Ambientalista

em sala de aula e as entrevistas para analisar o conhecimento histórico abordado nas aulas, no caso Hebreus, a partir da perspectiva de Vygotsky e seu conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal) que notamos ser para os objetivos do presente trabalho, o melhor aporte teórico a ser utilizado, pois diferentemente de ambientalistas e/ou inatistas, que distanciam o sujeito e a cultura de uma determinada sociedade, Vygotsky aproxima os dois elementos dizendo que a cultura tem influência…

psicológicos, onde a interação do sujeito com o meio em que está inserido contribuirá para sua construção. A criança que está em pleno processo de desenvolvimento das suas capacidades, adquiri através dessa interação com o mundo externo, inúmeros conceitos, modelos, referencias e precisa participar ativamente para somente construir a própria capacidade e personalidade, através da interação como outro é que ele vai desenvolver o seu eu, através do mundo externo e que Lea vai…

subjetividade. Segunda questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Tomando por base a aproximação estabelecida por Jean-Jacques Rousseau entre as inclinações naturais das plantas e dos homens (Apostila, p.18), a aula 2 assinala que, segundo a concepção inatista, “as qualidades e capacidades básicas de cada ser humano” ‒ o que leva cada ser humano a se desenvolver psicologicamente ‒ “já se encontrariam basicamente prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento” (p.18). O…

Em uma visão inatista o homem nasce com a inteligência pré-determinada em sua herança genética que é expressa como revelação de suas capacidades. Há um determinismo biológico que define a priori a capacidade intelectual do individuo, ficando o contexto sociocultural refém destes conteúdos inatos. A tarefa dos psicólogos é medir o quociente intelectual e predizer quais são as possibilidades de aprendizagem do sujeito, até onde pode ir, o quanto poderá aprender. A concepção inatista…

EDUCAÇÃO Por um lado, a tese da educação obrigatória questiona o determinismo biológico dos inatistas, que justificam as desigualdades humanas com determinantes biológicos e tentam prová-lo através de testes de inteligência, de aptidão, de prontidão etc. Por outro lado, ao determinar a direção e o incremento do crescimento dos seres humanos. A educação obrigatória parece curvar a vara para o lado da tese ambientalista, que encontra na família, no ambiente social e na cultura os fatores…

Cada uma das teorias do desenvolvimento resumidas a seguir, apoiam-se em diferentes concepções de homem e do modo como ele aprende. Essas teorias dependem, também, da visão de mundo existente em determinada situação. Teoria Inatista do Desenvolvimento A teoria Inatista do Desenvolvimento, também conhecida pelos nomes de nativista ou apriorista, é inspirada nas premissas do idealismo filosófico, isto é, em um modo de pensar especulativo e não científico. O idealismo filosófico…

inatas, chegamos a Leibniz (2004) com a explicação da experiência pelo recurso à concepção da mônada, entendida como um centro sem portas e assim, a experiência jamais poderia advir do mundo sensível, pois seria um atributo inteligível. A corrente inatista fundamenta-se na crença de que as capacidades básicas do homem encontram-se prontas por ocasião do nascimento, como potencialidades que dependem da maturação para se manifestarem, ou seja, fazem parte do patrimônio herdado de…

(máximo de dez linhas; valor: 2,5) A aula 2 apresenta, dentre as concepções que regem os processos de desenvol-vimento e aprendizagem, a abordagem inatista. Qual o pressuposto básico do inatismo e como ele foi aplicado ao desenvolvi-mento humano? Essa perspectiva sustenta que as pessoas naturalmente carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. Tal concepção motivou um tipo de ensino que acredita que o educador deve…

concepção inatista, o desenvolvimento humano se faz na interação entre os processos internos do sujeito com o meio ambiente. 2-Numa concepção inatista, as experiências após o nascimento não interferem no desenvolvimento humano. Elas apenas permitem ou impedem que as aptidões se manifestem. 3- Para os precursores da concepção interacionista, o desenvolvimento humano é resultado de uma complexa interação entre os fatores hereditários e o meio ambiente. 4- Na concepção ambientalista…

uma pessoa é mais inteligente do que outra, pois existem maneiras diferentes de compreender e interpretar o conhecimento adquirido. Cabe aos profissionais da educação identificar como a inteligência de cada aluno se desenvolve. Teorias Inatistas, Ambientalistas, Interacionistas e Sociointeracionistas No campo de estudo da aprendizagem, sabe-se que existem uma grande variedade de correntes teóricas que visam discorrer sobre o modelo e tipo de aprendizagem, que repercutem no…