Conceito E Reflexão Sobre O Que é A Filosofia

5) O que é um mito? O mito para os gregos era sinônimo de confiabilidade. Este pode ser caracterizado como uma narrativa sobre a origem de determinada coisa, seja ela um fato divino ou até mesmo a existência de um animal desconhecido. Era caracterizado como algo sagrado, pois acreditavam que essa narrativa mítica vinha de uma relação divina. O mito procura explicar os principais acontecimentos da vida, o fenômenos naturais, as origens do mundo e do homem por meio de deuses,…

filósofica?”. 1) Como é o pensar do filósofo? Um filósofo é alguém que pratica a filosofia que utiliza da razão para se aproximar da sabedoria, filosofando sobre o mundo e sua própria vida. A filosofia é ensinada na escola e deve ser empregada desde cedo, e não parar mais. Só não filosofa aquele que não tem condição nenhuma de pensar, o ato do pensar filósofo é resultado de uma experiência filosófica. Ao criar conceitos os filósofos delimitam os problemas que os intrigam e buscam o…

Plano de ensino: FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Código da disciplina SIA CCJ0043 Número de semanas de aula 16 Número de créditos 3 Quantidade total de horas 54 Quantidade de horas teóricas 36 Quantidades de horas práticas 18 Quantidade de horas de atividade estruturada 18 Pré-Requisitos e maturidade acadêmica CCJ0008 - SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA Co-requisitos Perfil do docente Titulação: Graduação e Pós…

Filosofar, um modo especial de ver e de viver Texto n°9 (p.21 da apostila) 1-Antes de saber o que é a Filosofia é possível que cada um de nós já tenha começado a filosofar? Explique. Sim, é possível. Pois segundo Platão e Aristóteles nos principiamos a filosofar a partir do momento em que vivenciamos uma experiência de estranhamento diante a realidade. 2-Comente sobre o “estranhamento diante da realidade” que inaugura o filosofar em nossas vidas. Consiste em ver o mundo, a vida, os…

APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA Que terá levado o homem, a partir de determinado momento de sua história, a fazer ciência teórica e filosofia? Por que surge no Ocidente, mais precisamente na Grécia do século VI a.C. uma nova mentalidade, que passa a substituir as antigas construções mitológicas pela aventura intelectual, expressa através de investigações científicas e especulações filosóficas. Esta é uma indagação que, no mínimo coloca o homem numa condição de busca, e esta…

|HESSEN , Johaness. Teoria do conhecimento. 8 Ed. Coimbra, Portugal, 1987, p 07 a 23. Curso de Filosofia. Disciplina de Teoria do| |Conhecimento. Professor Manuel Moreira da Silva, Acadêmico Adriano José de Souza do Segundo Ano de Filosofia. Finalidade: | |Avaliação parcial de Teoria do Conhecimento. Semestre I, 2011. | |Autor |Leitor

COLÉGIO GRACCHO Aluno (a) _________________________________________ 1ª SERIE REVISÃO DE FILOSOFIA Data _______/_______/2011 Profª.: TAÍS FISCINA CAPÍTULO 1: “A ATITUDE FILOSÓFICA” CONHECE­TE A TI MESMO: A sabedoria de Sócrates em reconhecer que só pode ser considerado

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Marcelo de Magalhães Brasil Professor Instituição RESUMO Palavras Chave: Filosofia, educação, libertação humana. 1. INTRODUÇÃO Com o Surgimento da Filosofia traz através de diversos debates e diálogos uma reflexão da problematização, da argumentação, que leva o educador a descobrir um método eficiente e capaz de ajudar o educando a pensar e refletir e não apenas a…

Curso: Letras – Português / Inglês Disciplina: Filosofia da Educação Professor: Vanderlei Alunas: Talita Mara de Souza Atividade Avaliativa Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. A filosofia da educação, não discorre sobre o fenômeno da educação, como tal, mas sim sobre o que tem sido dito acerca desse…

TEXTO 1: O que podemos pensar por Filosofia? (Referência fundamental: Texto Para que Filosofia — Introdução do livro Convite à Filosofia de Marilena Chaui, Editora Ática, 13ª edição, 2009) As nossas crenças do dia a dia. Quando alguém diz “onde há fumaça, há fogo” ou “não coma muito senão você irá passar mal”, mostra que acredita que existem relações de causa e efeito entre as coisas, que onde houver uma coisa certamente há uma causa para ela, algo que é responsável pelo seu…