Conceito De Maturação Na Teoria Historico Cultural

personalidades. Na escola as tendências e concepções de educação, sempre foram às avessas do desenvolvimento emocional-afetivo da criança. Este estudo assume a conceito de ensino-aprendizagem no mesmo sentido a que se refere Vygotsky (1993), que propõe uma visão dialética desse processo. Tanto o ensino quanto a aprendizagem são dois conceitos que estão intimamente relacionados e por isso não é possível conceber o ensino sem considerar a aprendizagem e vice-versa. Essa relação de…

inteligência brilhante, ele buscou a resposta na Psicologia e acabou por elaborar uma teoria do desenvolvimento intelectual, sustentando que todo conhecimento é construído socialmente, no âmbito das relações humanas. Sua teoria tem por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Vygotsky morreu de tuberculose 3m 1934, aos 38…

relações com as condições biológicas, principalmente nos aspectos neurológicos, na tentativa de evitar reducionismos e simplificações de qualquer espécie. Vygotsky, de acordo com Bonin (1996), empenhou-se em criar uma nova teoria que abarcasse uma concepção de desenvolvimento cultural do ser humano por meio do uso de instrumentos( meios externos utilizados pelos indivíduos para interferir na natureza, mudando-a e, consequentemente, provocando mudanças nos mesmos indíviduos), em…

– que é histórico. Para ele o ser humano se desenvolve a vida inteira, não existe um padrão como em Piaget. O conhecimento é parte da cultura, mas a cultura não é só conhecimento, envolve outros aspectos. O sujeito se constitui na e pela interação com o ambiente. O trabalho de Vigotski Visão de desenvolvimento baseada na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído paulatinamente num ambiente que é histórico e, em essência, social. Destaque da teoria …

DA PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM ? CONCEITOS E TEORIA PSICOPEDAGOGICO NA VISÃO DE JEAN PIAGET E LEV VYGOTSKY. SUMÁRIO INTRODUÇÃO__________________________________1 DESENVOLVIMENTO____________________________2 JEAN PIAGET__________________________________3 LEV VYGOTSKY________________________________4 CONCLUSÃO__________________________________5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS_________________6 INTRODUÇÃO O Cognitivismo é uma teoria da Psicologia que surgiu principalmente…

A TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY Lev Semynovich Vygotsky nasceu em Orsha, Bielo-Rússia, em novembro de 1896 e morreu em junho de 1934, com apenas 38 anos, vítima de tuberculose, doença que o acompanhou desde os 20 anos de idade. Embora sua carreira tenha sido breve, suas contribuições à Psicologia deram novos rumos às pesquisas nesta área na época e tornaram-se elementares para a compreensão do processo de desenvolvimento do indivíduo até os dias atuais. Vygotsky, desde…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM TEORIA DE VYGOTSKY SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO .......................................................................................... 04 2- VIDA E OBRA ........................................................................................... 05 3- DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM ....................................... 07 4- ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL ...........................

nas experiências cultural e social do homem, a partir de sua concepção de mundo. Diante da análise dos estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon), ficou claro que a influência dos meios social, histórico e cultural contribui significativamente no processo de desenvolvimento do indivíduo. Desse modo, este artigo procura discutir como a formação cognitivo-social desse indivíduo acompanha a evolução das mudanças ocorridas ao longo de sua vida no seu contexto social, histórico e cultural.…

EDUCAÇÃO Psicologia – Origem grega = Estudo da Alma. A moderna psicologia = Ciência do Comportamento. A Psicologia Educacional visa aumentar a eficiência do professor, quanto à forma de auxiliar o aluno no desenvolvimento de suas capacidades. CONCEITOS BÁSICOS APRENDIZAGEM Aprendizagem é uma modificação relativamente duradoura do comportamento, através de treino, experiência e observação. A aprendizagem é um processo: Pessoal: depende do envolvimento de cada um, de seu esforço e…

Deficientes. Em 1927 escreve O Significado histórico da crise da psicologia, em 1931 elabora Desenvolvimento das funções psicológicas superiores, em 1932 realiza uma série de conferências em Leningrado. Dedicou-se nos campos da pedagogia e psicologia. Partidário da revolução russa sempre acreditou em uma sociedade mais justa sem conflito social e exploração. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico. Vygotsky…