Conceito De Literatura Portuguesa

Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (PCNLP), a interdisciplinaridade está presente quando falamos em temas transversais que seria “uma nova proposta de reorganização dos conhecimentos, mediante necessidades e interesses da atualidade”. Expressam também conceitos e valores básicos à democracia e trazem questões importantes referentes à sociedade contemporânea. Quando se fala em interdisciplinaridade, os PCNLP destacam as relações existentes entre a Língua Portuguesa e os temas…

A Literatura Portuguesa passou por várias escolas literárias ou fases nas quais o contexto histórico, a sociedade e oconhecimento da época eram refletidos nas obras. Hoje vamos explicar um desses movimentos o Classicismo, Renascimento ou Quinhentismo (séculos 1527 ao 1580), falaremos das principais características da Literatura Portuguesa e dos Escritores mais famosos. Confira o resumo abaixo e tire suas dúvidas sobre o Tema Classicismo: Contexto Histórico: No século XVI ocorrem…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II “ O Ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública” Patricia Benvenuti Camargo da Fonseca Juiz de Fora 2012/02 Patricia Benvenuti Camargo da Fonseca “O Ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública” RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II Este trabalho é pré-requisito para aprovação

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 OBJETIVOS 3 4 METODOLOGIA 4 REFERÊNCIAS 5 1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Literatura Brasileira Manuel De Barros. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ensinar não é simplesmente trocar informações ou saberes, mas sim conduzir o aluno a descoberta. Dessa forma o ensino é transformado em busca, ou seja, investigação. Para ensinar, é necessária a existência de atividades…

ano de 1527. O fato que marcou esse início foi: "a chegada de Sá de Miranda, trazendo o “dolce still nuovo”." 2 - O Renascimento português na Literatura encontra sua expressão máxima naquele que é, ainda hoje, considerado o maior poeta da Língua Portuguesa. Trata-se de: "Luís de Camões" 3 - O “Dolce Still Nuovo”, caracterizado por novos conceitos de arte e um novo ideal de poesia, foi trazido por Sá de Miranda da Itália e renovou o campo literário português. A poesia desse…

BARRETO OLIVEIRA Disciplina: Teoria da literatura II Data: 31/08/2012 Fichamento Referência bibliográfica: SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da literatura. 10 ed. São Paulo: Ática, 2007. Termo abordado no texto: Teoria da literatura. Retórica. Poética. Estética. Natureza sociológica. Natureza filológica. Ciência da literatura. Crítica literária. Que disciplina estuda a literatura? A origem da literatura foi muito importante para a civilização…

Margarida Calafate Ribeiro Centro de Estudos Sociais Uma História de Regressos: Império, Guerra Colonial e Pós-Colonialismo Em estudos sobre a sociedade portuguesa no sistema mundial e a integração de Portugal na Comunidade Europeia, Boaventura de Sousa Santos considera o Estado português como o grande gestor das dimensões política, económica e simbólica que compõem o processo de adesão do país à Comunidade Europeia. De acordo com o sociólogo, a “harmonização política e…

4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Este trabalho teve por objetivo fazer uma análise no campo de estudo, sobre o objeto de pesquisa A Introdução da Literatura Regional no Ensino Médio, contando com a participação dos professores de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio, na Escola Estadual Desembargador Sadoc Pereira, da cidade de Alto Alegre, em Roraima. Esse tema foi escolhido devido ao interesse que surgiu na universidade, por termos participado como acadêmicos na disciplina

FACULDADE DE LETRAS - UFRJ DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS SETOR DE LITERATURA BRASILEIRA Professor Alcmeno Bastos Alguns conceitos básicos de poesia ALGUNS CONCEITOS BÁSICOS DE POESIA 1 VERSO 1) Verso: do latim versu (m), virado, voltado. A palavra verso significava, no início, a volta que dava a charrua (arado grande, de ferro) ao fim de cada sulco feito na terra. Em seguida, passou a designar o próprio sulco. Finalmente, já como metáfora, passou a significar a…

------------------------------------------------- PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA – PARFOR LINGUA PORTUGUESA B RESENHA CRÍTICA DO LIVRO DE LITERATURA INFANTIL “O amigo do Rei” Ruth Rocha Elisangela Merlin Ribeiro Docente: Fernanda Lira 6º Período - Noturno Campinas – SP Abril/2013 Livro: “O amigo do Rei” Autora: Ruth Rocha O livro “O amigo do Rei”, foi escrito por