Conceito De Inteligencia

Daiane Brasil INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: DIFERENCIAL DO TRABALHO Dourados, MS 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇAO 4 e 5 2 JUSTICATIVA 6 e 7 3 OBJETIVOS 8 4 METODOLOGIA 9 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS.................................................................................................................................11

com métodos informais de psicologia: entrevistas, conversas e análises de pacientes. Em 1919, Piaget mudou-se para a França, onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que desenvolveu testes de inteligência padronizados para crianças. Piaget notou que crianças francesas da mesma faixa etária cometiam erros semelhantes nesses testes e concluiu que o pensamento lógico se desenvolve gradualmente. O ano de 1919 foi um marco em sua vida.…

Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner (1985), pretende apresentar uma visão de inteligência que não seja única e fechada. Na qual a ciência estava impregnada. A ciência acreditou durante muito tempo que a inteligência seria única, estagnada, passível de ser medida quantitativamente. Sendo a inteligência a capacidade de responder a itens em testes de inteligência. No inicio do séc. XX as autoridades francesas solicitaram a…

Inteligência emocional no trabalho Emotional inteligence at work Andréa Zocateli Guebur(a); Cleusa Aparecida Poletto(b); Daicy Maria Sipoly Vieira(c) (a) Graduada em Letras (andreazg@zipmail.com.br). (b) Inglês/Português pela Universidade Tuiuti do Paraná. Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especializada em Psicopedagogia pelo Instituto Brasileiro de Pesquisa e Extensão (Ibpex). (cleo_pol@hotmail.com). (c) Graduada em Pedagogia pela…

LESCANO Comportamentalista Pavlov Thorndike Skiner No Brasil, principalmente na década de 2974, a tendência tecnicista influenciou as abordagens do processo de ensino-aprendizagem, a partir da inserção do conceito de uma aprendizagem por condicionamento, sendo ratificada pelos novos modelos de currículo, pelas políticas educacionais que valorizavam a formação técnica do educador e a inserção de recursos didáticos que estimulassem a…

A inteligência é uma característica do ser humano. É a capacidade do individuo para pensar racionalmente e agir no seu ambiente e incluir todas as habilidades da mente. Por isso são muitas as competências intelectuais que adquirimos ao longo da vida. Dentre elas estão, a expressão e a compreensão verbal, o manuseio de objetos, a flexibilidade de pensamento, a criatividade, o raciocínio lógico, a formação de conceitos abstratos, a formação de opinião, a indução

põe o espírito e de outro o ser, ou o ente. O Espírito, por sua vez, possui uma separação entre inteligência e vontade, sendo que uma ou outra é o caminho que o espírito supera a separação e se coloca em identificação com o ser. Isso é necessário porque ao se olhar essa identificação a partir da linha da inteligência, tem-se a propriedade da verdade, pois a verdade é a conformidade do ser com a inteligência, ou uma relação de adequação. Contudo, se esta identificação é vista a partir da…

Atividade de Inteligência no Brasil alavancou na última década um desenvolvimento institucional expressivo e sem precedentes em sua história. Há evidências muito claras de que esse trabalho tem promovido uma efetiva integração dos mais diversos entes e órgãos que prestam serviços de natureza estratégica para o Estado. Essa conjunção de esforços foi possibilitada, sobretudo, pela criação, em 1999, do Sistema Brasileiro de Inteligência (SISBIN) e da Agência Brasileira de Inteligência…

aprendizado dos conceitos de geometria básica associados ao estímulo das inteligências lógico­matemática e espacial. O design tem papel fundamental neste trabalho, pois entremeia através da linguagem visual, a relação entre conteúdo, inteligências múltiplas e o mundo infantil. P alavras­chave: jogo; linguagem visual; inteligências múltiplas; formação infantil e geometria. 1. I ntrodução Este trabalho partiu da tentativa de criar um jogo paradidático baseado nas…

campo da inteligência artificial vai ainda mais além: ele tenta não apenas compreender, mas também construir entidades inteligentes. A inteligência artificial é uma das ciências mais recentes, teve início após a Segunda Guerra Mundial e, atualmente, abrange uma enorme variedade de subcampos, desde áreas de uso geral, como aprendizado e percepção, até tarefas específicas como jogos de xadrez, demonstração de teoremas matemáticos, criação de poesia e diagnóstico de doenças. A inteligência…