Conceito Contextos Educativos Facinter

de cada profissão, o que garante a segurança futura. O bom professor deve incentivar uma relação aberta entre escola e família, pois a criança e o adolescente precisam desse contato para se sentirem valorizados, além de perceberem que o processo educativo não é feito de qualquer jeito, mas com contribuições dos dois lados. Tomar conhecimento do Projeto Político Pedagógico da escola é outra forma de contribuir para a educação de qualidade. Se a escola ainda não compartilhou o PPP, o…

REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O presente Relatório de Estágio faz parte da UTA Ciências Exatas e Biológicas da disciplina de Estágio no ensino Fundamental, do Curso de Pedagogia, da Faculdade Internacional De Curitiba – FACINTER, Pólo de Palma-Sola, estado de Santa Catarina, o qual foi desenvolvido pelas acadêmicas: Francieli Alnoch e Sidiane Becker. O Estágio foi aplicado no Centro Municipal de Educação Infantil e Fundamental, localizado na Rua Ipiranga, numero 141, Bairro

das pessoas. Ao receber educação, a pessoa assimila e adquire conhecimentos. A educação também envolve uma sensibilização cultural e de comportamento, onde as novas gerações adquirem as formas de se estar na vida das gerações anteriores.O processo educativo é materializado numa série de habilidades e valores, que ocasionam mudanças intelectuais, emocionais e sociais no indivíduo. De acordo com o grau de sensibilização alcançado, esses valores podem durar toda a vida ou apenas durante um…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ANA PAULA LOMBARDI DE SOUZA BARBOSA A AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCACIONAL CURITIBA 2011 ANA PAULA LOMBARDI DE SOUZA BARBOSA A AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCACIONAL CURITIBA 2011

A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E SEUS SUBSÍDIOS EDUCATIVOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de especialista no Curso de Pós-Graduação em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação, na especificidade Metodologia da Educação a Distância, modalidade a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Professora Jussara Isabel

Trabalho apresentado á disciplina de Estágio Supervisionado Magistério /Normal de Ensino médio -UTA Didática Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. TUTOR LOCAL : POLO DE APOIO PRESENCIAL : LIMEIRA LIMEIRA 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO ..................................................................3 2-ESTÁGIO UTA DIDÁTICA .........................5…

Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter. Profª Me Regiane B. Bergamo UBERABA 2013 SUMÁRIO 1– INTRODUÇÃO 2 – DESENVOLVIMENTO 2.1 – IDENTIFICAÇÕES DA INSTITUIÇÃO 2.2 – DADOS DO AVALIANDO 2.3 - REGISTROS DA QUEIXA 2.4 - REGISTROS DESCRITIVOS DOS ENCONTROS 3 -

Escola Maria Olívia de Mello, pela participação na pesquisa. RESUMO O resumo a seguir apresenta o projeto de pesquisa “Leitura e desenvolvimento do imaginário na criança”, a ser desenvolvido no período de 2009 no curso de Pedagogia da Facinter. O objetivo central é discutir até que ponto a leitura influencia no desenvolvimento escolar e na vida cotidiana dos educandos, particularmente nas séries iniciais do ensino fundamental. O problema que se apresenta é a perda de valores…

aprendizagens em ambientes virtuais e buscam, através do desenvolvimento do texto, saídas alternativas para a superação do impasse de uma educação a distância para uma educação sem distância. Também são abordadas questões relacionadas à docência, no contexto da cultura midiática. Edméa Santos apresenta dados de uma pesquisa sobre como são edificados os saberes para o exercício da tutoria a distância. A análise aborda as especificidades da docência online e os desafios da…

a Falar como um Nativo!Englishtown.com/Licoes_Gratis Berçário e Maternal Funcionamos das 7:00 as 19:00hrs. Estrutura projetada. www.escolacels.com.br INTRODUÇÃO A presente artigo, nasceu da necessidade de se investigar a importância dos jogos educativos pedagógicos nas aulas de Educação Física. A escolha de trabalhar este tema nasceu da necessidade de investigar a importância do jogo dentro do processo de ensino e aprendizagem nas aulas Educação Física. A presente pesquisa tem como…