Conceito Abordagens Desenvolvimentista

cognitivo e afetivo-social. Com trabalhos interativos e alternativos em determinados ambientes ou adaptar um para que ela se sinta livre para brincar sem riscos e esquecer que não esta em casa. Capitulo 1 – A metodologia O Desenvolvimento criou um conceito como sendo um processo natural e progressivo, que acontece sem a necessidade de uma preocupação especifica para as crianças, sem um professor a incentiva-la, ensinando e corrigindo; o que leva ser mal desenvolvida, com movimentos…

controvérsias entre os economistas. O tema é defendido ou atacado a partir de suas diferentes bases teóricas – analíticas. São três as correntes principais; ortodoxa, desenvolvimentista e evolucionista. A perspectiva ortodoxa coloca em questão as fronteiras de atuação do Estado e do mercado na promoção de atividades econômicas. A ótica desenvolvimentista prioriza o poder econômico e produtivo das nações no contexto internacional. Na perspectiva evolucionista o foco está na competência…

1 Conceitos Básicos e Métodos N a última vez que você viu uma criança ou adolescente que fazia certo tempo que não via, existem boas chances de que você tenha feito uma observação do tipo “Como ele cresceu desde a última vez que o vi” ou “Ela se tornou uma linda jovem”. Esses comentários sugerem que nós humanos somos observadores naturais dos modos como mudamos com a idade. Assim como notamos características que parecem não mudar com o passar do tempo. Podemos dizer: “Ele…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Resumo Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. Porém a prática pedagógica na Educação Física ainda apresenta-se muito resistente a mudanças, pois os professores ainda utilizam da teoria da aptidão física para a esportivização. A partir…

predomínio dos conteúdos esportivos (Darido e Rangel, 2005). Atualmente, coexistem na Educação física, diversa concepções, modelos, tendências ou abordagens, que tentam romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional que outrora foi embutido aos esportes. Entre essas diferentes concepções pedagógicas pode-se citar: a psicomotricidade; desenvolvimentista; saúde renovada; críticas; e mais recentemente os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (Brasil., 1997). A concepção…

Abordagem desenvolvimentista Tem como seu conteúdo habilidades básicas, habilidades especificas jogo, esporte e dança. Sua finalidade é a adaptação aos valores presentes na sociedade, para isso fazem uso da equifinalidade, variabilidade, solução de problemas. A temática principal fica por conta das habilidades, aprendizagem e desenvolvimento motor. Abordagem construtivista Tem como seu conteúdo brincadeiras populares, jogo simbólico e jogo de regras. Sua finalidade é a construção

pesquisa de grupo sobre os jogos populares e apresentação de uma atividade pesquisada para a turma, com conceito final somativo para cada grupo. C) observação da postura ética de cada aluno e análise por notas sobre os comportamentos adequados em cada aula. D) aplicação de teste de esforço com comparações segundo uma tabela, atribuindo uma nota de acordo com cada desempenho. E) análise, por conceito, dos movimentos mecânicos, respeitando a herança corporal de cada aluno. 2.…

“Populismo” e “nacional-desenvolvimentismo” O período compreendido entre 1945 e 1964, riquíssimo na abordagem referente a este recorte temporal, guarda uma visão bastante peculiar da intelectualidade da USP, com os seus sociólogos. No entanto, anteriormente a esta escola, já havia, embora sem uma formulação teórica precisa, uma definição frente ao fenômeno que se associaria, cedo ou tarde, à tradicional denominação a respeito do que seria o “populismo”. Uma definição oriunda dos…

papel da escola é enriquecer as estruturas de pensamento, dispondo de um rol maior de possibilidades. A importância desse aprendizado justificaria por si só o desempenho do professor em aprofundar o estudo da Matemática referente ao assunto.Uma abordagem bem feita do princípio multiplicativo oferecerá também condições favoráveis para que o aluno da 5ª à 8ª série aprenda potenciação, radiação e logaritmação. Vê-se que cabe ao professor fornecer possibilidades aos alunos para que…

educação do movimento como única forma capaz de promover a chamada educação integral. E neste contexto que, num concurso promovido pelo Departamento de Educação Física (DEF), vence a proposta que propõe o conceito biossócio-filosófico da Educação Físi- ca em substituição ao conceito anátomo-fisio- lógico que vigorava até então. Observa-se que, ao menos ao nível do discur- so, há uma passagem da valorização do biológi- co para o sócio-cultural, embora a prática per- manecesse…