Comunidade Inserida Na Escola

EXERCÍCIOS : A EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL TEMA : OS ÍNDIOS TUPINIQUINS E GUARANIS Questão 5 Nas comunidades indígenas antes da Constituição Federal de 1988, o objetivo principal da escola era integrar as populações indígenas à sociedade envolvente, nas palavras da Professora Francisca: “A escola indígena no passado tinha um papel civilizatório.” NOVANTINO, Francisca. As leis na Educação Escolar Indígena. RCNEI (Paresi/MT): Brasília, 2002, p. 65 Assinale a alternativa CORRETA. Um…

Papel dos Gestores Educacionais num Contexto de Descentralização para a Escola Ana Luiza Machado, UNESCO Outubro de 2 000 Introdução Este trabalho pretende tecer comentários gerais sobre o tema de descentralização, dizer o que muda quando o enfoque é passar o poder para a escola, qual é o papel dos gestores educacionais nesse contexto, e tecer algumas considerações finais. Não tratarei aqui da descentralização somente até outro nível da administração pública, seja…

SERVIÇO SOCIAL LUCIANE CARRAFA SANTANA RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA A ESCOLA BOM SUCESSO II SÃO MATEUS/ES 2011 LUCIANE CARRAFA SANTANA RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA A ESCOLA BOM SUCESSO II Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos Teóricos Metodológicos II do curso de Serviço Social da Faculdade Norte Capixaba de São Mateus. Professora: Cristiane Bronzoni SÃO MATEUS/ES 2011 RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA A ESCOLA BOM SUCESSO II Em visita realizada no dia cinco…

educacional pense em técnicas estabelecendo diretrizes para a realização do trabalho pedagógico. O presente projeto visa informar e instruir sobre os desafios, avanços e possibilidades que permeiam a realidade das pessoas com deficiência inseridas na escola regular, pois cada indivíduo, com ou sem deficiência, é um ser único e especial, capaz de aprender, socializar e produzir algo. Neste contexto, ressalta-se a importância da evolução do aluno com deficiência envolvido no ambiente…

pois aprendemos e crescemos com os alunos e, estes por vezes nos têm como espelho para a sua vida futura. 2. ORGANIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR A escola está organizada em dois turnos de funcionamento, dispondo de seis salas por turno, distribuídos da seguinte forma: TURNOS | NÚMERO DE ALUNOS | Matutino | 274 | Vespertino | 270 | atualmente a escola conta com 544 crianças regularmente matriculadas. O quadro de professores, e as demais equipes estão completas. O serviço de…

ESTRATÉGICO EDUCACIONAL Introdução A Escola do Saber Digital, instituição de ensino voltada para o aprendizado de tecnologias, através do conhecimento da comunidade em que está inserida, está abrindo inscrições para um projeto de inclusão digital voltado para pessoas da terceira idade da comunidade de Taquaritinga. Em um mundo cada vez mais moderno e globalizado, todas as pessoas têm o direito de conhecer e usar a tecnologia que está cada vez mais inserida no nosso cotidiano.…

1. INTRODUÇÃO Gestão Escolar é um tema novo, mas de suma importância estratégica, na transformação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma sociedade cada vez mais atual em termos de conhecimento, em que os progressos das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar. Para atender essas exigências o gestor em seu perfil de líder deverá ter uma noção de comportamento que

Nishikawa,Reinaldo Benedito Nishikawa. right4232275PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: PROPOSTA QUE FAZ A DIFERENÇA 00PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: PROPOSTA QUE FAZ A DIFERENÇA 028956000015621000 10801359494520Marabá 2014 00Marabá 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho procurar dissertar sobre a importância do Projeto Político Pedagógico na escola e sua efetivação concreta no saber/fazer da escola. Trata-se de uma reflexão teórica que destaca o valor e a necessidade deste tipo de

a gestão autoritária é aquela na qual a direção está centralizada no poder, valorizando a necessidade de se cumprir as ordens vinda da direção sem mudanças, ou seja, não é levado em consideração as críticas dos professores, alunos, pais e toda a comunidade, sendo assim uma relação vertical na qual o domínio é somente da direção, destacando se relações de subordinação em que uns tem mais autoridade do que os outros. Isto significa que, a direção não da autonomia aos liberados e impõe…

Introdução “... a escola deverá ser tão diversa quanto são os pontos de partida das crianças que recebe. Assim, será possível garantir igualdade de oportunidades, diversidade de tratamento e unidade de resultados. Quando os pontos de partida são diferentes, é preciso tratar diferentemente os desiguais para garantir a todos uma base comum.” (Currículo do Estado de São Paulo) Com o processo de democratização do ensino e a ampliação do acesso ao do Ensino Médio gratuito, nos vemos…