Comunicação Escolar Eficaz

relações e a forma de vincular os diferentes conteúdos de aprendizagem que formam as unidades didáticas. Quais os critérios que se utilizam para organizar os conteúdos de cada unidade didática? No sistema tradicional as disciplinas, ou cadeiras escolares, a forma de selecionar, distribuir e organizar os conteúdos de aprendizagem tiveram uma dependência clara da lógica formal.Sincretismo e globalização - Proposta de organização de conteúdos que, aparentemente, prescindem de com…

trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Profs. Vilze Vidotti Costa, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Lilian Salete Alonso e Fabio Luiz da Silva. Tutora eletrônica: Rachel dos Santos Liberato Tutor(a) de…

importância do intérprete educacional, e do instrutor surdo na prática bilíngue. Para o desenvolvimento dessa investigação, utilizou-se a pesquisa bibliográfica, seguindo as etapas definidas por Medeiros (2008). A vivência prática no contexto escolar como intérprete educacional, contribuiu satisfatoriamente para a compreensão e a associação das obras estudadas. Buscou-se analisar a abordagem mais atual no que se refere à educação de surdos: a proposta bilíngüe, que no caso do…

VALENTIM BASTOS AMARANTE GESTÃO ESCOLAR BAURU 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 2° ANO NOTURNO B ETIENNE ZENATTI SANTOS JAQUELINE GONÇALVES MASSOCATO MARCELO VALENTIM BASTOS AMARANTE GESTÃO ESCOLAR Trabalho do curso de Administração das Faculdades de Bauru, para aprovação do 2° bimestre, da disciplina de Informática II, sob a orientação do professor Clemilton Luis Basseto. BAURU 2012 SANTOS, Z. E. GESTÃO ESCOLAR. 2012 14f.…

PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Psicologia escolar: relato de uma experiência no ensino fundamental Fernanda Cañete Vebber1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre – RS – Brasil Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar um relato de experiência sobre o trabalhodo psicólogo escolar no ensino fundamental, destacando o desenvolvimento de umprojeto de ensino. Esse projeto objetivou qualificar as relações interpessoais dos alunosde uma turma de quarta série. Por meio do trabalho em grupo

aritméticas, através de brincadeiras lúdicas, treinasse seu senso de raciocínio e sua capacidade de abstração. Jogar com a criança, a partir de práticas visuais e verbais antes de começar nas regras da Comunicação e Expressão, também ajudaria em seu aperfeiçoamento. Dessa forma, o aprendizado seria mais rápido e eficaz. Os treinamentos para ouvir, aprimorar o tato, concentrar, expor com objetividade, raciocinar, e mais diversas habilidades, resultam ao sucesso do indivíduo e ao…

Jaqueline da Silva Nunes RA 431173 Márcia Adriane Borba RA 434467 Márcio André de Melo Reza RA 436952 Pedro Ogínio Carvalho da Silva RA 431186 ASPECTOS GERAIS PARA UMA COMUNICAÇÃO EFICIENTE Nome Professor EAD - Profº Dr. Luiz Roberto Wagner São Pedro do Sul – RS Junho 2013 INTRODUÇÃO A concepção de leitura varia conforme a visão de sujeito, onde o foco está no autor; de língua, onde o foco está no…

Luisinho logo que organizou as coisas em casa,procurou pela escola do bairro para efetivar a matrícula. Luisinho logo que começou a participar das aulas ficou doente,as vezes ficava calado em um canto qualquer tanto em sua casa,como no ambiente escolar. Sua mãe sugeriu que ele fosse para escola com os demais meninos da rua,coisa que ele recusou vementemente.Sua mãe começou a se preocupar com a mudança interior de Luisinho,muito embora ele,quando perguntado dizia estar tudo bem. …

portadoras de necessidades especiais nas escolas em Carapicuíba. Isaura Benvindo – FALC isabenvindoo@gmail.com Elisangela Silva - Professor Revisor – FALC Palavras-chave: Gestão escolar com crianças portadoras de deficiência. Introdução: O projeto de pesquisa vem demonstrar o que, o Gestor na Administração escolar faz nos dias atuais como a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais nas escolas do município de Carapicuiba. Previsto na Constituição Federal todos tem…

deficiência física, os tipos existentes, quais são as causas desta deficiência, a consequência com ela obtida, e como é a aprendizagem do indivíduo que possui esta deficiência, incluindo os instrumentos necessários para que esta se torne melhor e mais eficaz. 1. DEFINIÇÃO E TIPOS DA DEFICIÊNCIA FÍSICA Define-se por deficiência física a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o…