Comunicação Educação E Tecnologia

CAPELARI, Rosemary de O. BARROS, Daniela Melaré V. Interação e interatividade na educação à distância. Ser: saber, educação e reflexão. Agudos, SP. v.1, n.2, p.34-45, Jul. - Dez, 2008 A INTERAÇÃO E INTEERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA O artigo “Interação e interatividade na educação à distância” trata da relação e interatividade entre o professor e o aluno, ensino e aprendizagem pelos meios eletrônicos de comunicação enfocando-se na internet. Os recursos tecnológicos na maioria…

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Matheus Moraes Ralph Alan Gomes machado Universidade Metropolitana Engenharia Elétrica/ELT11-Informática Básica 11/10/13 RESUMO Este artigo tem por objetivo destacar as transformações que as tecnologias da informação e comunicação estão ocasionando na educação e a influência da mesma na sociedade contemporânea. O mesmo também mostra a importância da TV e Internet como ferramentas extraordinárias de conhecimento, sendo que

DOCÊNCIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA Ronaldo Nascimento Vieira Profª. Daniela Sema Hoffmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0252) – Trabalho de Graduação 13/11/14 RESUMO Atualmente, vive-se na chamada era da informação, reconhecida por alguns pensadores como a sociedade da tecnologia, a sociedade busca o conhecimento de forma rápida, ampla requer um novo perfil de indivíduo, colocando para a escola a responsabilidade…

O USO DE MÍDIAS EM EDUCAÇÃO Adaptação do texto de Ana Paula Carlesso Ramos Apresentação O uso de mídias em Educação remete às possibilidades de interação e comunicação que podem ser potencializadas por recursos como internet, computador, TV, materiais impressos, rádio, programas televisivos, tele/videoconferências, etc. Logo, são muitos os recursos midiáticos que podem ser utilizados em atividades educativas, cada um com seu encaminhamento, planejamento e objetivos diferenciados,…

relacionar a tecnologia com a metodologia, com o propósito de transformar a informação recebida em conhecimento adquirido e produzida constantemente. Dessa forma, inicia-se um levantamento sobre os pressupostos que originaram o ensino a distância, aprofundando-se no conhecimento dos paradigmas presentes na prática pedagógica. Tem ainda por objetivo analisar a utilização da internet como ferramenta de ensino/aprendizagem, partindo da idéia de que as atividades contínuas e abertas na…

Escolher uma resposta. a. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação b. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos c. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes d. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes e. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações Resposta correta: Blogs são uma ferramenta de difícil implementação. Comentário para resposta correta: Correto! Os Blogs são…

RODRIGUES, Lylian Mestranda em Comunicação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. ly_carol@yahoo.com.br GT 10 – Educomídia Resumo: A era da tecnologia traz em seu bojo o surgimento do campo dos media como mediador dos campos sociais com a sociedade. Considerando-se assim um campo em freqüente interação com todos os outros, como acontece na inter-relação comunicação e educação. Diante desta realidade, a escola não pode deixar de reconhecer o papel fundamental da Comunicação na vida…

Brasília Tecnologias Aplicadas á Educação Desenvolvimento Tecnológico CLÉA HERTEL - RA: 2324409200; TATIANE SAMPAIO – RA: 2337450963; RAILMA SANTOS – RA: 2319362592; JOSIANE LOPES – RA: 2317359149 e ROSA LIMA – RA: 2317359129. TAGUATINGA/DF 2011 Desenvolvimento Tecnológico na Sociedade No decorrer dos tempos, as tecnologias utilizadas pelos educadores como: quadro-negro, giz e livros didáticos já não são mais vistas…

ensino-aprendizagem nos cursos de Educação à distância (EaD), bem como o estudo da origem e evolução da Educação à distância e como ela foi se consolidando e adquirindo qualidade ao longo dos anos. Para isso foram criados alguns parâmetros legais, onde a Educação a Distância foi legitimada no Brasil em 1996, através do Artigo 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que em 20 de dezembro do mesmo ano, autorizou o ensino à distância, incluindo a educação superior à distância,…

A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO & A TECNOLOGIA DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Robervânia Soares da S. Oliveira[1] Wagner Rodrigues Silva[2] Durante muito tempo, a alfabetização em nossas escolas era vista somente como codificação e decodificação do alfabeto, de palavras e de textos com frases soltas, como: “A galinhas teve pintinhos, os pintinhos são bonitinhos, a galinhas e os pintinhos saíram para passear, a raposa viu a galinha e os pintinhos, a…