Comunicação E Expressão Aula 3

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Aula 05 Para reflexão: “Certa vez um discípulo perguntou a Sócrates qual seria a diferença entre um homem culto e um inculto. Ao que o mestre respondeu: • A mesma que há entre uma pessoa viva e uma pessoa morta.” 2 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Aula 05 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Aula 05 Recomeçar é uma questão de atitude Temos muitos problemas a resolver, muitas decisões a tomar, muitos procedimentos a aprender. Isso não significa, obviamente, que…

de aula, no que tange ao ensino-aprendizagem da gramática, tem gerado grandes e importantes discussões. No entanto, apesar das muitas discussões, dos muitos trabalhos desenvolvidos, a questão central para os professores continua sendo “ensinar ou não a gramática?” e “como fazê-lo?”, resumindo-se assim, em alguns aspectos, a uma prática pedagógica do estudo da palavra, de frases isoladas, de definições e classificações. Percebemos então que há um conflito quanto ao que ensinar em sala de…

realizem o “1º Festival de Dança da Faculdade Vale do Cricaré - FESDAF” como uma forma de incentivar essa prática cultural na vida do aluno, para que no futuro ele transforme essa experiência e essa aprendizagem em uma prática pedagógica em suas aulas. É também tentando fazer surgir uma cultura da prática da dança, para que a mesma seja inserida e desenvolvida como um conteúdo elementar da Educação Física escolar município de São Mateus e todo norte do Espírito Santo que surge este Festival

Externa: Mirthys Marinho Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN 0178) – Prática do Módulo III 06.12.2013 RESUMO O presente trabalho faz uma análise da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem, como também sua evolução impulsionando novas idéias e conhecimentos, exigindo assim um novo papel da escola, professor e aluno. Nessa nova perspectiva, a tecnologia pode…

Sumário 1-Introdução 3 2- Objetivo 4 3- Justificativa 4 4- Referencial Teórico 5 4.1-Dislalia 7 4.2- Afasia infantil congênita 7 4.3- Transtorno da linguagem expressiva 8 4.4- Transtorno misto da linguagem receptiva 8 4.5- Transtorno fonológico 9 4.6- Gagueira 9 4.7-Transtorno da comunicação não especificado 9 5- DIÁRIO DE CAMPO Nº 1 12 6- Conclusão 16 7- REFERENCIAS 17 1-Introdução O desafio principal que os pais, professores e profissionais que trabalham com…

..................................................................................... 6 INTRODUÇÃO.................................................................................................................................... 7 Aula 01 - Língua e Comunicação ...................................................................................................... 10 O que é signo?.................................................................................................................

DA SILVA GUIMARÃES TEMA :’’O USO DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL.’’ RIO DE JANEIRO 2014 Sumário 1-Introdução 2-A importância da Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa 3-Formação de professores 4-Recursos 5-Referências Introdução Este trabalho traz uma abordagem bibliográfica a respeito da utilização de recursos educativos no processo de…

capacidade de ampliação desses movimentos. O presente trabalho procurou estudar o componente curricular – dança na escola – como uma possibilidade de desenvolver no educando ampliação de suas possibilidades de movimento, a expressão de sentimentos e pensamentos, a expressão corporal, o ritmo, a improvisação; como esse componente é tratado pelo profissional da Educação Física e contextualizar a dança ao longo da história da humanidade como fazendo parte do cotidiano dos diversos povos. …

APOSTILA DE LIBRAS Básico - 40 horas SUMÁRIO Nº 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Alfabeto Manual .................................................................. Alfabeto de Libras.......................................................... Breve histórico da Educação dos Surdos........................ Quem são os surdos? .........................................................…

Plano de Aula: Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA - CCJ0109 Título Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Conhecer em linhas gerais a importância da relação entre ética e política na antiguidade; Estudar as diferentes definições para o