Comunicação E Expressão Aula 3

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula 1) Reconhecer a leitura de textos verbais e não-verbais como possibilidade de acesso a diferentes informações; 2) Identificar a finalidade dos gêneros discursivos em estudo; 3) Inferir o sentido de uma palavra ou expressão nas frases a serem analisadas; 4) Identificar a dinâmica de cada linguagem na produção de sentido; 5) Analisar manifestações culturais na perspectiva dos “textos” levados…

Comunicação e Expressão T RABALHO EM GRUPO PARA AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA TRABALHO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO • PROPOSTA DE TRABALHO: • • • Estrutura Critérios de apresentação e avaliação Orientações para slides e para a exposição oral TRABALHO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO I PROPOSTA: • Palestra para apresentar uma empresa e as áreas de interesse para atuação do Gestor de TI. • Tempo: 30 a 35 min • Grupos: 5 ou 6 integrantes • Setores: Hardware e/ou Software;…

Maternal III – A (faixa etária 3 anos e 3 anos 11 meses e 29 dias), período matutino sob a responsabilidade e orientação da professora Nilma Sudaria Lima. HORÁRIO E ROTINA DO MATERNAL III – “A” HORÁRIO DA AULA Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 07h00 Comunicação e Expressão – C.E Natureza e Sociedade – N/S Matemática - MAT Natureza e Sociedade – N/S Educação Física 08h00 Comunicação e Expressão – C.E Natureza e Sociedade – N/S

Quintana da Cunha, tenho boas recordações das aulas de artes e recreação. Estudei em uma escola muito rígida cujo foco era sempre a qualidade do ensino-aprendizagem, no entanto, nossas recreações eram muito divertidas. Ao final de cada semestre íamos à chácara que escola possuía; tomávamos banho de piscina, jogávamos vôlei, futebol, até mesmo corridas eram organizadas pelos professores. Esse era o nosso momento recreativo. Já dentro de sala de aula, a matéria Educação artística era…

Faculdade Adventista de Hortolândia
 Curso: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA CÓD. DISCIPLINA PROFESSOR Comunicação Empresarial Eli Andrade Rocha Prates ANO/SEMESTRETURMACRÉDITOSTOTAL DE AULASCARGA HORÁRIA
ESPAÇOS DIVERSIFICADOSCARGA HORÁRIA
TOTALCARGA HORÁRIA
A DISTÂNCIA2012/2 3 54 13,5 54 0 EMENTA Apresentação das normas e técnicas da comunicação organizacional oral e escrita. Compreensão e produção de textos e correspondências. OBJETIVOS 1.…

APOSTILA DE LIBRAS Básico - 40 horas SUMÁRIO Nº 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Alfabeto Manual .................................................................. Alfabeto de Libras.......................................................... Breve histórico da Educação dos Surdos........................ Quem são os surdos? .........................................................…

Comunicação Organizacional e Interpessoal Prof. Me. André Alselmi UNISEB Centro Universitário 5/2/2014 Módulo 1.1 Unidade 1 Reflexões sobre a linguagem UNISEB Centro Universitário Apresentação: • Formação acadêmica; • Disciplina (objetivo: dominar a língua para uma comunicação eficaz); 3 Plano de Ensino 4 5 6 Organização • Apresentação: informações importantes • • • • • AVA Fórum Plantão Atividades não avaliativas Leituras…

Sistêmica, participação e colaboração. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com a aula tema 2, os autores Del Prette e Del Prette (2001), classificam as habilidades sociais em sete categorias, sendo elas: Automonitoria, Comunicação, Civilidade, Assertivas de enfrentamento, Empáticas, Profissionais, Expressão de sentimentos positivos. Assinale a alternativa que define a categoria " Profissionais": Escolha uma: a. Expressão de cortesia, educação…

brasileira 2 a arte e os meios de comunicação 3 razoes para ensinar arte na escola; Funções da arte a arte e a estética; Porque temos a disciplina de arte? Qual o papel do professor? O significado da arte? Lei de diretrizes e bases 9394/96 Art 2. A educação deve abranger o pleno desenvolvimento do ser humano. Artes é uma área muito importante do conhecimento humano. Lei numero 12287/2010: O ensino da arte constituira componente curricular obrigatório. O numero de aulas e…

Projeto 1. Título: Oficinas de Teatro. 2. Participantes: Pessoas interessadas em artes cênicas e que gostariam de aprender arte de representar 3. Local: Sintresc 4. Data implantação: Junho 20011 5. Justificativa: Considerando que o “Teatro” desempenha papel fundamental na evolução do ser como todo, e é uma das atividades incluídas nas “Oficinas de Artes”, sentimos necessidade, de expandir a arte do teatro mostrando sua importância na cultura, ou…