Comunicaçao E Expressao Unidade 06

COPEDIN 1 2ª Série Professora: Cecília LÍNGUA PORTUGUESA. I UNIDADE – 09/02 a 20/04/2009 INDICADORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS O professor verificará se o aluno desenvolveu as seguintes habilidades 1 –- Prática de leitura - Percebe as funções sociais dos difer entes textos. - Onde está a palavra: na ponta - Demonstra compr eensão de textos lidos; da língua ou no dicionário? - Percebe e interpreta os significados dos verbetes de dicionário. - Gêner os privilegiados:…

fisiológico. É um modo de vida. Nas últimas décadas, a linguagem tem desempenhado um papel cada vez mais centralizador na unificação cultural da comunidade surda. Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. No Brasil eles desenvolveram a LIBRAS, e em Portugal, a LGP. Já outros, por viverem isolados…

Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual. 3. ed. São Paulo: Martins Editora, 2007. p. 05-27. 1 CARÁTER E CONTEÚDO DO ALFABETISMO VISUAL QUANTOS DE NÓS VEEM? [...] “Aceitamos a capacidade de ver da mesma maneira como a vivenciamos – sem forço.” (p. 06) [...] “Ver é uma experiência direta, e a utilização de dados visuais para transmitir informações representa a máxima aproximação que podemos obter com relação à verdadeira natureza da realidade.” (p. 07) [...] “Em qualquer…

Universidade Paranaense - UNIPAR UNIDADE - PARANAVAÍ Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Estética e História da Arte Curso: Arquitetura e Urbanismo Série: 1ª Bimestre: 2º - 2013 Turno: Noturno Disciplina: Estética e História da Arte Professora: Daniele Matos Data: 06/06/2013 Valor: Nota: Título do Trabalho: Resumo de alguns capítulos do livro “Questão de Arte”, pág. 15 á 19 e pág. 21 á 33. Aluna: Queren G. Oliveira RA:135425 Arte e vida social

dos textos jurídicos explicando os planos: (i) dos enunciados tomados no plano da expressão (S1); (ii) dos conteúdos de significação dos enunciados prescritivos (S2); (iii) das significações normativas (S3); (iv) das relações entre normas (S4). I – É o plano em que o haverá o exame da composição da frase disposta em termos colocação, concordância e regência, sendo que de forma resumida, o enunciado é uma expressão em linguagem técnica colocado em documento que segue padrões formais,…

AVALIAÇÃO: O processo de avaliação deve ser contínuo, através de observações e registros do professor que poderá documentar os progressos do desenvolvimento dos alunos, das habilidades conquistadas como linguagem, escrita, interpretação, expressão, criticidade, comunicação, criatividade, autonomia, mudança de atitude e incorporação de valores, grau de motivação e entusiasmo. CULMINÂNCIA: Mostra Cultural com exposição dos trabalhos produzidos pelas crianças; Exposição de fotos;…

Básica e Políticas. Orientador: Prof. José Carlos Cagnim SUMARÉ 2014 ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SONHO DE CRIANÇA PLANO DE CURSO 2014 IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR DADOS DA UNIDADE ESCOLAR Nome: Escola de Educação Infantil Sonho de Criança Ltda ME Endereço: Rua José Biancalana, 485 - Jardim Puch Cep. 13172-440 Sumaré - São Paulo Fone/Fax: (19) 3873-2035…

territórios prioritários. As atividades fomentadas foram organizadas nos respectivos macrocampos: Acompanhamento Pedagógico; Educação Ambiental; Esporte e Lazer; Direitos Humanos em Educação; Cultura e Artes; Cultura Digital; Promoção da Saúde; Comunicação e uso de Mídias; Investigação no Campo das Ciências da Natureza e Educação Econômica. Cada macrocampo agrega as seguintes atividades específicas: 1. ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO (OBRIGATÓRIA PELO MENOS UMA ATIVIDADE) 1.1 Ensino…

IMACULADA CONCEIÇÃO Planejamento Quinzenal 28 de Junho a 06 de agosto Professora Mériely ESCOLA MUNICIPAL IMACULADA CONCEIÇÃO PLANEJAMENTO SEMANAL LÍNGUA PORTUGUESA: EIXO TEMÁTICO: PRÁTICA DE LEITURA Produção e expressão oral (falar/ouvir) – a linguagem como possibilidade de comunicação de sentimentos, desejos, idéias, entre outros; Textos…

que proporcione o maior beneficio possível para a criança ou adolescente. O mesmo principio deve ser utilizado para as esferas do executivo e legislativo. Lei 12.852/13 – estatuto do jovem sobre: a EC/65 de 2010 introduziu no Art. 227 da CF/88 a expressão jovem, junto com as expressões criança e adolescente. Além disso previu a criação do estatudo do jovem, ratificando a tendência jurídica de se criarem microssistemas a amparar as chamadas faixas etárias vulneráveis, merecedoras de…