Competencias Para Ensinar Um Desafio No Seculo Xxi

Inclusão digital e educação para a competência informacional: uma questão de ética e cidadania* Helena Silva Doutora em engenharia de produção (UFSC), mestre em ciência da informação (Ibict/UFRJ), Professor adjunto do Instituto de Ciência da Informação, UFBA. E-mail: helenaps@ufba.br Othon Jambeiro PhD em estudos da comunicação (University of Westminster, U.K), mestre em ciências sociais (USP). Professor titular do Instituto de Ciência da Informação (UFBA). Pesquisador…

não usamos laboratórios, estatísticas, observação telescópica ou microscópica como as demais disciplinas, sendo assim é feita pelo pensamento e tem caráter eminentemente conceptual. O objetivo do ensino genuinamente filosófico é ensinar a filosofar, e daí é preciso ensinar a ler os textos filosóficos ativa e filosoficamente. Só há filosofia se questionarmos as ideias, os argumentos dos grandes filósofos. Diante do exposto acima, entendemos que a Filosofia como disciplina escolar tem…

autêntico vem da experiências", dizia. Essa foi uma da Por força do cargo que ocupava entrou, pela primeira vez, em contato com uma literatura pedagógica e um sistema público de educação que não conhecia. Em oposição à cultura, à organização, à competência docente dos colégios nos quais estudara, deparou – em sua cidade e em seu estado natal – com a pobreza de recursos humanos e materiais, a dispersão e a desarticulação dos serviços educativos, o despreparo do professor, a imoralidade, a…

desenvolver atividades que atingisse nossos objetivos e despertasse o entusiasmo e a vontade de participar das crianças. De inicio encontramos muitos desafios, sendo o principal, selecionar atividades que se encaixassem para essa faixa etária e que ao mesmo tempo despertassem o interesse das crianças. No entanto encontramos uma forma simples de ensinar, utilizando brincadeiras e o próprio ambiente onde as crianças se encontravam , surgindo assim experiências únicas, dentre as quais…

ensino médio não prepara para o mundo do trabalho, como previsto em lei. Tornando um grande desafio para educação e suas questões para que o Ensino Médio? Onde vai ser usado isso? O ensino médio ao longos dos anos vem se tornando uma etapa vazia, pois no começo dos anos 90 o ensino médio predominou onde a relação era preparar para vida onde o “[...] preparar para a vida significava desenvolver competências genéricas e flexíveis, de modo que as pessoas pudessem se adaptar facilmente às…

FACULDADE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE O Líder Eficaz do Século XXI no Departamento de Treinamento das Organizações São Paulo 2011 Adriana Lima Maroto Adriana S. da Costa Ana Paula A. de Souza Elaine Alves de Souza Mariluce R. do N. Bonifácio Silvina de Sousa Matos O Líder Eficaz do Século XXI no Departamento de Treinamento das Organizações Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Graduação em Administração de Empresas da Instituição Carlos…

Faculdade de Educação da UFG e doutoranda em Educação na Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep). Email: ranzi@netpar.com.br *** Professor na Faculdade de Educação da UFG e doutorando na Faculdade de Educação da USP . Educação & Sociedade, ano XXI, nº 70, Abril/00 63 sacertos na proposta curricular para o Ensino Médio 1 – será analisada com base nessa tríplice dimensão de estudo e análise. No que se refere à dimensão curricular – ponto central da reforma o…

com/celitaparreiras/ Resumo: Neste artigo, consideramos algumas perspectivas de análise nas quais se desenvolverá a importância da educação para os meios neste novo milênio. Nesse âmbito queremos analisar também qual é o papel da escola diante destes novos desafios, a relevância do estudo dos meios para os alunos, como o professor se vê diante das ferramentas que a tecnologia lhe oferece e a mediação pedagógica como característica fundamental para o uso, em educação, tanto das…

foi constatada a partir de observação realizada durante os últimos anos nas escolas com professores de história que lecionam em séries finais do ensino fundamental no município de Codajás do estado do Amazonas. O século XXI é reconhecido por estudiosos e pesquisadores como o século do conhecimento, devido ao avanço científico e tecnológico que tem dominado todos os segmentos da sociedade. E o estudo da História da Humanidade não poderia ficar de fora desse arcabouço tecnológico no…

utilização de recursos da informática na educação. Dessa forma, há uma necessidade de projetos de formação continuada que venha suprir as novas necessidades exigidas pelo mercado de trabalho, oportunizando os professores a adquirirem novas habilidades e competências, incentivando-os e estimulando-os a uma cultura de Informática educativa em prol da qualidade de ensino. O desenvolvimento acelerado dos recursos tecnológicos transformou o mundo atual, fazendo surgir uma nova…