Psicologia-das-cores

Universidade Federal do Rio de Janeiro A COR INCORPORADA AO ENSINO DE PROJETO M ônica de Queiroz Fernandes Araújo Rio de Janeiro, Dezembro de 2007 . UFRJ A COR INCORPORADA AO ENSINO DE PROJETO M ônica de Queiroz Fernandes Araújo Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários para a defesa da pesquisa, área de Teoria e Projeto. Orientador: Professor Paulo Afonso Rheingantz Rio de Janeiro Dezembro de 2007 A COR INCORPORADA AO ENSINO DE PROJETO M ônica de Queiroz Fernandes Araújo Orientador: Prof. Dr. Paulo Afonso Rheingantz Tese de Doutorado submetida ao Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, como parte dos requisitos necessários à defesa da pesquisa, área de concentração em Teoria e Projeto. ______________________________________ Presidente, Prof. Dr. Paulo Afonso Rheingantz PROAR/FAU/UFRJ ______________________________________ Prof. Dr. Gustavo Rocha-Peixoto PROAR/FAU/UFRJ ______________________________________ Prof. Dr. Rosa M aria Leite Ribeiro Pedro EICOS/IP/UFRJ ______________________________________ Prof. Dr. Ana M aria Rambauske Universidade estácio de Sá ______________________________________ Prof. Dr. Robert Hirschler SENAI/CETIQT/ Instituto da Cor Rio de Janeiro

...................................................... 018 1.1 AS ATIVIDADES LÚDICAS ...................................................................................... 018 1.2 O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: ALGUMAS ABORDAGENS. ................................................................................................................ 020 1.2.1 A Abordagem Psicogenética de Jean Piaget.............................................................. 020 1.2.2 O jogo na…

alunos ou mesmo um cientista que prepara prazerosamente sua tese ou teoria. Eles educam-se ludicamente, pois combinam e integram a mobilização das relações funcionais ao prazer de interiorizar o conhecimento e a expressão de felicidade que se manifesta na interação com os seus semelhantes (p. 14). Nesse sentido, precisamos compreender a importância da atividade lúdica como elemento imprescindível no desenvolvimento infantil. Mas, o que é ludicidade? Em grego, todos os vocábulos…

corpo docente esperam retribuir a sua escolha, reafirmando o compromisso desta Instituição com a qualidade, por meio de uma estrutura aberta e criativa, centrada nos princípios de melhoria contínua. Esperamos que este instrucional seja-lhe de grande ajuda e contribua para ampliar o horizonte do seu conhecimento teórico e para o aperfeiçoamento da sua prática pedagógica. Seja bem-vindo(a)! Paulo Alcantara Gomes Reitor Orientações para o Auto-Estudo O presente instrucional está…

para 0 marxismo e para a antropologia se localiza na relaçao entre a p raxis e a ordem simb6lica. E esse é um prob lem a m ais bem explicado a pa rtir da h ist6ria da pr6pria antropologia - exatamente porque a hist6ria da antropologia é um coroIar io permanente da contradiçao da sua existência camo uma ciência ' ociden tal das outras cultu ras. A contrad içao é uma co ndiçao original: uma ciência do homem patrocinada par um a socied ade qu e, tal como as outras, se definiu exclusivamente…

PSICOLOGIAS. E ssa edição re visada, m odificada e am pliada é fruto desse diálo go perm anente com a lunos e professores, cujas opiniões nortearam noss o trabalho. A ssim , alguns capítulos foram a m plia dos ou desm em bra dos em d ois ou três, perm itindo o aprofundam ento da aborda gem e a atualiza ção d os conteúdos de cada tem a. Além disso, incluím os c a pítulos que c obrisse m novos te m as e novas áre as de intere sse. O utros capítulos, a inda, foram apenas re visados…