Como Usar A Literatura Infantil Na Sala De Aula

TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 PRÁTICA TUTORIAL: ANÁLISE DE VÍDEO DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEONICE MATHIAS – RU 969175 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 ANÁLISE DE VÍDEO Dança na Educação Infantil apresentado á UTA – Língua Portuguesa Fase II no curso de Licenciatura em Pedagogia …

estrada infinita de descobertas e compreensão do mundo. Partindo destas pressuposições, o presente trabalho pretende analisar as contribuições do ato de contar histórias no espaço da educação infantil para a formação do futuro leitor, procurando mostrar como o pedagogo pode inserir a narração de histórias na sala de aula, a fim de desenvolver em seus alunos o interesse pela leitura, a apropriação da linguagem formal e a construção de conhecimentos. A pesquisa justifica-se a nível social,…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Pós Graduação em Educação Inclusiva ELAINE CRISTINA DOS SANTOS AGUIAR PINTO LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃOINFANTIL. : LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 1 Problematização/ Situação-problema O despertar pela apreciação daleitura desse tipo de texto. Levar-se-á o leitor a fazer uma viagem maravilhosa pelos caminhos do

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiana Medeiros1 Priscila Raieli Stiehl2 RESUMO: Iremos demonstrar, quais são as principais, e melhores formas de introduzir a literatura na educação infantil, embasado em texto, que discutiam sobre o mesmo, ate onde a tecnologia ajuda ou interfere na aprendizagem da criança, na sua capacidade de criar, e construir um novo mundo, e uma nova aprendizagem. Mostrar a real importância do estimulo, dos pais e professores, mostrar que as…

Introdução A Literatura Infantil é um recurso rico em informações, e nos oferece métodos prazerosos e divertidos de ensinar crianças da Educação Infantil lições variadas e importantes para toda vida. Através deste trabalho procuro mostrar como podemos utilizar este recurso na educação de crianças de 3 a 5 anos de idade e como elas pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem, a Literatura é imprescindível na aprendizagem, não apenas para estas

Leitura da realidade da Escola/Instituição 8 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio 8 3.6. Leitura da realidade da sala de aula 84. PROJETO 84.1 Tema/temática

SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil II. Orientador(a): Profa. Dra. Maria Aparecida Nunes Pereira Nunes MARI/PB 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho fala da importância de se ter a família na escola buscando a participação da mesma no processo…

1 INTRODUÇÃO A literatura infantil surgiu da necessidade de valorizar a infância, buscando uma forma de atender suas necessidades intelectuais e emocionais. É grande colaboradora no processo ensino - aprendizagem, tornando o leitor crítico e pensante, permitindo um conhecimento de várias culturas, além de desenvolver a criatividade da criança. Os livros de literatura infantil contribuem para a aprendizagem das crianças, através de uma motivação que estimula o seu desenvolvimento…

colocam a arte de cantar,brinca r,ouvir historia e musicas como parte de mundo no entanto utilizam-se os textos de literatura tanto prazer e alegria como conhecimento e fortalecer e ampliar competências e habilidades dos alunos ao utilizar a literatura ter cuidado e explorá-la e mantendo sua função principal que despertar o gosto e prazer pela leitura e meta entender que o texto literatura aprofunda na suas principais características criar estratégia adequar e eficiente de planejamento…

Estagio 1 1.Título do Projeto: _Poesia na educação infantil. 2.Público-alvo: _ ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL _ 3. Instituição de Prática de Estágio: _Escola Municipal 4. Município/Estado: _ITABIRA/ MINAS GERAIS 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): _Sra. xx 6. Período de Prática: _FEVEREIRO 2012/ JUNHO 2012 7. Caracterização da Realidade: _O prédio da escola MUNICIPAL x è dotado de infraestrutura satisfatório e conta com…