Como Uma Sociedade Pode Comportar Duas Realidades Tão Diferenciadas Na Educação

...................... 27 2.5.6. A Etiqueta Empresarial ......................................................................................................... 30 2.6. Como se Comportar em Reuniões ................................................................................................ 33 2.7. Como se Comportar em Entrevistas ............................................................................................. 35 2.8. Como Reagir a uma Demissão .................................

catástrofes, às guerrilhas ou simplesmente às novas possibilidades do mercado global. O aumento do numero de estrangeiros trabalhando no Brasil é surpreendente. Este novo contexto empurra os profissionais para fora de sua "zona de conforto", porque na realidade o risco está justamente em "acomodar" e achar que as coisas são como sempre foram e continuarão sendo. Portanto, nos dias atuais, os profissionais precisam estar em constante movimento e desenvolvendo competências que garantam…

alunos, o que se pode dizer da escola e de nós, professores? Lançando mão destas imagens, Aquino desafia o leitor a compreender a indisciplina como um sintoma da relação educativa, relação esta que não se bastaria na escola, mas atravessaria todas as institucionalidades estabelecidas na sociedade. A partir de um ponto de vista sócio-histórico, o artigo aborda a indisciplina como o resultado da emergência do novo sujeito histórico caudatário da luta pela democratização da…

1a Questão (Ref.: 201407483349) A Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva, é uma modalidade do ensino que: Exige a segregação do aluno com deficiência, que deve ser matriculado em Escolas Especiais, com salas de recursos multifuncionais. Tem uma proposta de integração, visando garantir a educação para os que possuem aptidões e habilidades inatas, com coeficiente de inteligência acima de 110. Enfatiza a necessidade de matricular o aluno portador de deficiência em classes…

Cultura Organizacional 1. INTRODUÇÃO A organização possui duas faces bem distintas em sua estrutura: uma face material, objetiva e concreta e uma face subjetiva e por circunstâncias não tão materiais quanto se deseja. Na face material, objetiva e concreta as ferramentas de qualidade, de controle de processos, métodos de produção e estatísticos apresentam-se de fácil compreensão para o entendimento do gestor. Entretanto elas podem ser implantadas com facilidade em uma organização, enquanto em

da Literatura na educação e desenvolvimento da criança, bem como formas dinâmicas e eficazes em relação ao trabalho com a mesma. Para a realização deste trabalho, recorreu-se à pesquisa de literaturas voltadas para a temática em estudo, sendo base para o mesmo a pesquisa bibliográfica que se voltou para autores, estudiosos e teóricos que abordaram o tema leitura e educação infantil, buscando justificar as relações das crianças com o livro, os benefícios deste para a educação infantil…

aos procedimentos de apuração da responsabilidade dos menores de idade, bem como à execução das medidas judiciais impostas”. (p.36) “Evidentemente, a constitucionalização não é absoluta, mas comporta diferentes graus ou estágios de implementação, e pode-se adotar como chave de leitura a premissa do constitucionalismo dos direitos, a partir da consideração de que os direitos e liberdades fundamentais vinculam todos os poderes públicos e originam direitos e obrigações, não se resumindo a…

fundamentais – com exemplos cotidianos).  Objetivo: transmitir um conhecimento mínimo necessário para a compreensão da Realidade Social. Fazendo com que o aluno tenha interesse pela Análise Objetiva da Realidade. Sociologia Sócio — [Do fr. socio-, formado em 1840 por Auguste Comte (v. comtista), a partir do rad. do fr. social e société.] El. comp. 1. = 'social'; 'sociedade'; 'fenômeno social': sociocracia, sociolingüística, sociologia. Logia —[Do gr. -logía < gr.…

respostas significativas sobre o que é Dislexia. Entender a Dislexia é entender como funciona o conjunto Memória – Pensamento – Raciocínio – Coordenação Motora – Linguagem; onde se encontram as facilidades e as dificuldades de aprender. Este conjunto pode refletir grandes habilidades em determinadas tarefas e poucas em outras. Habilidades e tarefas estas que se definem como inteligência múltipla, assim, o aluno tem facilidade no desenvolvimento de certas inteligências e outras não. A…

das contradições existentes, temos a possibilidade de escolher somente um dos pólos da contradição para valorizar, ou considerar a dimensão dialética para superá-la. Destas possibilidades decorrem diferentes compreensões de mundo, de pessoa, de educação, de aprendizagem e de dificuldade de aprendizagem. Temos, portanto, distintas formas de conceber as dificuldades de aprendizagem e de lidar com elas coexistindo no cotidiano. Aqueles que optam por analisar o mundo numa relação de…