atps filosofia da educação

.........3 A importância da filosofia na sociedade...............................................................................4 Como a sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas ...........................6 Indústria Cultural ...................................................................................................................8 Pierre Bourdieu......................................................................................................................10 Conclusão......................................................................................................................12 Referencia Bibliográficas..............................................................................................13 , ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso critico e, consequentemente auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a Educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Deste modo, este trabalho visa pesquisar e compreender a importância e a contribuição da Filosofia para a Educação. Iremos evidenciar nesta pesquisa as dificuldades de implantação da filosofia no currículo escolar, as desigualdades de uma sociedade em pleno XXI no âmbito escolar, e algumas

....................................................................................................................03 2. A importância da Filosofia...................................................................................................04 3.Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas ...........................04 4. A Indústria Cultural e a realidade da Educação Contemporânea........................................05 5. Pierre Bourdieu e o sistema…

pensar sobre o assunto em questão. Muitas vezes, achamos confusa, a quantidade de teorias diferentes, e esse com certeza, é um ponto fundamental da filosofia, que nos faz ver a mesma coisa de várias maneiras diferentes. “COMO UMA SOCIEDADE PODE COMPORTAR DUAS REALIDADES TÃO DIFERENTES” O que podemos perceber na reportagem, é o tamanho do descaso que ocorre com nossas crianças e suas famílias, que até se esforçam para terem um conhecimento, mas com essa falta de…

níveis, do ensino fundamental ao ensino superior. Pois em sentido amplo a filosofia deve significar a lógica, pois sendo o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, a verdade, e aos valores morais. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia, da religião por sua ênfase em argumentos racionais. Por isso na filosofia não há respostas amplamente consensuais vários temas ambivalentes, religiosos e culturais, como sobre se temos ou não…

São Paulo 2012 Fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira Não é uma tarefa tão fácil definir a filosofia, pois a própria filosofia já foi pensada e repensada desde que o termo foi inventado por Pitágoras, por volta do século VI a.C. A palavra é formada por duas letras gregas, ‘filo” que quer dizer amor ou amizade e “sophia” que significa sabedoria ou conhecimento. Filosofia portanto seria amor pelo conhecimento ou pela sabedoria. As dificuldades de implantação da…

Introdução: O objetivo deste trabalho é relatar a importância da Filosofia, tanto para a sociedade quanto para a educação. Demonstrar que a Filosofia não é apenas uma disciplina, mas que a sua utilização auxilia para a compreensão de problemas que surgem, sejam eles sociais, morais ou éticos. Dando um maior destaque para a desigualdade social, que existem nas escolas, como nas reportagens apresentadas. Observando a imagem de “O…

MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS CRISTIANE MAX SERRA A COMPARAÇÃO DAS PERSONAGENS FEMININAS NAS OBRAS A MORENINHA DE JOAQUIM MANUEL DE MACEDO E SENHORA DE JOSÉ DE ALENCAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina de Literatura Brasileira, ministrada pelo Profº Dr. Dante Gatto como requisito parcial de avaliação. Tangará da Serra (MT) Junho 2012 1.0 INTRODUÇÃO O Romantismo brasileiro…

da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar.......................................02 3. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas...........................04 4. A Indústria Cultural e a realidade da Educação Contemporânea.........................................05 5. Pierre Bourdieu e o sistema educacional no Brasil..............................................................06 6.…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido a competência descrita a seguir.  Capacidade de desempenhar papel de multiplicador, formando artistas, apreciadores e produtores de arte nos mais diversos gêneros e manifestações, fomentando o desenvolvimento de habilidades artísticas, culturais e estéticas. DESAFIO As sociedades são construídas histórica e culturalmente. As instituições existentes são reflexos, portanto, das sociedades…

quebradas e moldadas a forma da mente que cada indivíduo optasse por tomar como conceito de vida. A filosofia é fundamentalmente uma discussão de ideias e as instituições de ensino podem não estar vocacionadas para acolher esse tipo de ensinamento. A atual cultura também é um obstáculo, pois se vivermos uma cultura autoritária não conseguiremos compreender e aceitar as ideias colocadas pelos antigos filósofos. A filosofia, por ser uma área que aborda problemas que ninguém pode…