Como Trabalhar Poemas Com Crianças

africanos durante a sequência a ser aplicada. Encaminhamentos: Conversação sobre a cor da pele. Pesquisa em casa sobre a etnia da família. Texto menina bonita do laço de fita. Após leitura fazer uma história em quadrinhos e reproduzir nos NETS. Poema “Consciência negra” leitura e perguntas de interpretação; Sou a alma que ontem nasceu no mundo. Sou filha da África, Dos olhos de pérolas, Do sorriso de marfim, Dos sons dos atabaques em noite de luar, Da roda de capoeira,…

abordado o assunto do trabalho sobre meio ambiente no qual trabalharemos com as crianças da escola Moura e Cunha, com o objetivo de conscientizar o nosso futuro, e mudar a escola. Justificativa O Interesse por esse assunto surgiu a partir de uma ideia sugerida pera equipe diretiva da escola. Uma discussão com o grupo nos levou a escolher trabalhar com as séries iniciais, pelo fato das crianças ainda não terem conhecimento sobre a preservação do nosso meio ambiente.

de feverei¬ro de 2006, o ano de 2010 marca definitivamente a entrada das crianças com 6 anos de idade, no 1º ano do Ensino Fundamental, agora com duração de 9 anos, com isso as crianças estão chegando á escola cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte, que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas, esse aluno necessita de um professor bem informado e preparado, para trabalhar conteúdos e dar conta das exigências de uma educação moderna…

GRANDE POETA QUE CRIAVA VERSOS, O JOGO DAS PALAVRAS ABORDAVA ASSUNTOS IMPORTANTES QUE PARA NÓS SÃO TEMAS TÃO ATUAIS, SEUS POEMAS FALAVAM DE AMOR À PÁTRIA, DE UM MUNDO COM IGUALDADE, PAZ, JUSTIÇA... PERCEBIA-SE A PREOCUPAÇÃO COM A PRESERVAÇÃO E EXPLORAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E O UNIVERSO INFANIL APARECIA COM TODA A SUA GRAÇA, COM SUAS DIFERENTES MATIZES, MUSICALIDADE E INOCÊNCIA. A CRIANÇA PARA ELE REPRESENTAVA O MUNDO DAS DESCOBERTAS, ESTRELAS, AS VEZES, COMETAS... JUNTOS CRUZAVAM A VIA…

Educação infantil (pré-escolas) consolidam hoje, que, um objetivo essencial na formação de crianças que estejam aptas para viver e relacionar-se em uma sociedade plural, democrática e em transformações constantes (...) Ela deve intervir com intencionalidade educativa de maneira eficiente visando a possibilitar uma aprendizagem significativa e favorecer um desenvolvimento pleno, de forma a tornar essas crianças cidadãs numa sociedade democrática" (MED/SEF, 1998). Embora em passos…

socioconstrutivistas, que consideram o conhecimento como sendo elaborado pelo sujeito, e não só transmitido pelo mestre. Entre os principais pensadores estão Lev Vygostsky (1896-1934) - que mostrou a importância da interação social e das trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da teoria construtivista. Nos anos 1980, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, autoras do livro Psicogênese da Língua Escrita, apresentaram resultados de suas pesquisas sobre a…

Acreditar num processo educativo, que parta de uma concepção de criança como cidadã, capaz de investir na construção de valores e atitudes como solidariedade, cooperação, autonomia e respeito ao bem comum, contribui para a consolidação de uma pedagogia da educação atual, preocupadas com as circunstâncias e situações do cotidiano e das relações em que estão envolvidos os educadores, crianças e famílias.

MODALIDADE A DISTÂNCIA ROBERTA CHAVES MARTINS Trabalhando com a leitura de poemas em uma turma do 6° ano DOM ELISEU 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS CURSO DE LICENCIATURAEMLETRAS MODALIDADE A DISTÂNCIA ROBERTA CHAVES MARTINS Trabalhando com a leitura de poemas em uma turma do 6° ano Artigo apresentado à Faculdade de Letras como…

anotar os itens importantes relativos ao trabalho desenvolvido com crianças com necessidades educativas especiais. Os professores que trabalham com crianças portadoras de necessidades educativas especiais, devem impor atitudes para encorajá-las e fazer com que elas busquem suas próprias respostas ajudando-as a construir seus próprios conhecimentos. O professor deve sempre impor situações significativas para que as crianças se sintam desafiadas, sendo assim ela buscará refletir…

Poemas: "Oh! Que saudades que tenho Da aurora da minha vida, da minha infância querida Que os anosnão trazem mais!" Casimiro Abreu Comentário: Casimiro Abreu fala o quanto tens saudade da infância. A infância é a idade das interrogações, a juventude a das afirmações, a velhice a das negações. Casimiro José Marques de Abreu (Barra de São João, atual distrito da cidade Casimiro de Abreu RJ 1839 - idem 1860). Poeta. Filho de José Marques de Abreu, um abastado comerciante…