Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na Ginástica

bio-psico-sócio-afetivo-culturais do jogo enquanto instrumento pedagógico-educativo cercado de história, estória e perspectivas sociais que abarcam o despertar pela busca e construção do conhecimento epistemológico necessário à atuação profissional. A presente discussão ascende à valorização da cultura corporal do movimento diante de sua importância para o desenvolvimento da motricidade humana, considerando o respeito e valorização das diferentes manifestações de suas vertentes…

bio-psico-sócio-afetivo-culturais do jogo enquanto instrumento pedagógico-educativo cercado de história, estória e perspectivas sociais que abarcam o despertar pela busca e construção do conhecimento epistemológico necessário à atuação profissional. A presente discussão ascende à valorização da cultura corporal do movimento diante de sua importância para o desenvolvimento da motricidade humana, considerando o respeito e valorização das diferentes manifestações de suas vertentes…

destacando o aspecto da aptidão física e detrimento da formação integral do ser “aspecto socioculturais, motores, cognitivo e afetivo”. CASTELLABNI FILHO, 1998. O conteúdo da educação física é salientado em Freire (2003 pg 35) Como todo e qualquer manifestação cultural deve corresponder á dimensão lúdica ou á construção de técnicas de desenvolvimento corporal, traduzida ainda ,nos PCN’S (1997),como cultura corporal, que vão ser categorizados em atividades rítmicas e…

especializada evidencia a existancia de conflitos e indefinicOes quanto a questa°, desde o Governo Federal quando determina sua Politica Nacional de Educac5o Fisica e Desportos. De uma maneira geral, alguns entendem Educac5o Fisica como sinOnimo de ginastica ou esporte, ou ainda recreac5o. Na realidade, as diversas atividades sempre foram colocadas ern pratica sem qualquer preocupacao corn a fundamentacäo teOrica. Ern conseq66ncia, os conceitos sempre estiveram implicitos nas awes…

dos objetos, o que pode ser observado pelos sentidos (percepção). Ela dá origem a um esquema do existente, mas não se transforma em operações mentais. É uma assimilação dos dados às estruturas mentais existentes. Caracteriza o aspecto estático do conhecimento. O aspecto dinâmico do conhecimento é representado pela abstração reflexionante, que consiste em extrair as estruturas do pensamento, os esquemas assimiladores e seu funcionamento específico. Constitui a própria organização das…

.................. ..................... 34 2.2 Jogo ...................................................................................... 42 2.3 Dança ................................................................................... 49 2.4 Ginástica.............................................................................. 57 2.5 Luta ...................................................................................... 63 2.6 Capoeira ....................................................

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – U.V.A. PEDAGOGIA ATIVIDADE FÍSICA NO COMBATE AO ANALFABETISMO MOTOR AMANDA MARIA RIBEIRO DE ALENCAR FORTALEZA 1  SUMÁRIO 1. Tema 03 2. problema 03 3.Introdução 03 4.Objetivos 04 4.1.Geral 04 4.2.Específicos 04 5.Referencial Teórico 05 5.1.Analfabetismo motor 05 5.2.A Pré­Escola 07 5.3.Atividade Física na…

se pelos aspectos históricos relacionados a sua introdução no ambiente escolar, pois, por volta de 1920, por falta de formação adequada, os chamados então instrutores aplicavam para as crianças os mesmos exercícios praticados nos quarteis. Os exercícios eram baseados em métodos ginásticos estrangeiros que possuíam sistematização especifica. Não havendo um consenso por parte dos profissionais sobre o tipo de atividades físicas aplicadas nas aulas, primeiramente praticava-se a ginastica e…

prática da modalidade do futsal de forma descomprometida com a vitória e com o confronto facilitaria o aprendizado de meninas e meninos com menos experiências motoras, que, pelo conhecimento do jogo, com certeza desenvolveriam aspectos motores, afetivos e cognitivos. (VOSER E GIUSTI, 199, p.94). BINA, Vagner Matos. FUTSAL enquanto conteúdo de aprendizagem nas aulas de educação física para o ensino médio: desafios pedagógicos. 41 f. 2013. Monografia (Graduação de Licenciatura…

Esse trabalho desenvolvido para compor a segunda nota do primeiro período do curso de Educação Física vem com a finalidade de mostrar os benefícios e importâncias da atividade física no nosso dia-a-dia, com o objetivo de desenvolver a capacidade de trabalhar integradamente com o publico, mostrando um programa de atividade física desenvolvido para atender a população, focando todo o assunto na infância. Onde crianças das comunidades procuram programas e projetos para ocupar seu tempo. Com…