Como Surgiu A Literatura Infantil

LITERATURA INFANTO JUVENIL Nome: Alexandre O Brasil se mostra marcadamente favorável ao gosto literário infantil. Porém, foram caminhos árduos e diversos que vão desde a colonização portuguesa, até sua independência política e literária. Primeiramente, essa literatura se traduz nos contos de fadas e/ou populares, de raízes universais, mesclados de diversas culturas- africanas,indígenas, européia, e outros grupos éticos menores- e adaptados à realidade brasileira. A escola foi…

transferiu com a família. Localizada na Serra da Mantiqueira, já estava com as terras esgotadas pela lavoura do café. Assim mesmo, ele tentou transformá-la num negócio rendoso, investindo em projetos agrícolas audaciosos. Mas não se afastou da literatura. Observando com interesse o mundo da roça, logo escreveu artigo, para O Estado de S. Paulo, denunciando as queimadas no Vale do Paraíba. Intitulado “Uma velha praga”, teve grande repercussão quando saiu, em novembro de 1914. Um mês…

SANDRA NOGUEIRA FLORES A LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bom Jesus da Lapa 2013 INAIARA ALVES ROLIM SANDRA NOGUEIRA FLORES A LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção exigido como requisito parcial de avaliação, para a disciplina Pesquisa e Estágio I: Educaçao Infantil, do 6º semestre, do…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO “DR. CAETANO MUNHOZ DA ROCHA” CURSO FORMAÇÃO DE DOCENTE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL SUA DIVERSIDADE E TENDÊNCIA LITERÁRIA: CONTOS JUNHO/2012 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL SUA DIVERSIDADE E TENDÊNCIA LITERÁRIA: CONTOS JUNHO/2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende fazer um estudo a respeito da importância dos contos na alfabetização, aguçando o imaginário das crianças, além de despertar o gosto pela apreciação da…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Schirlei Dos Santos Henrique Noberto Prof: Tutora Externa: Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Pedagogia/ Séries Iniciais/Educação Infantil/(PED 0422) 22/11/2013 RESUMO O presente trabalho aborda o tema “Contação de Histórias”, sabendo que, ouvir e contar histórias desenvolve a imaginação, resgata a cultura oral, incentiva a escrita, proporciona momentos lúdicos e de interação com o meio,…

exercício profissional, em ambientes escolares e não escolares, que que ampliem e fortaleçam atitudes éticas, conhecimentos e competências em sua área de atuação, sob responsabilidade e supervisão do INSEP. Portanto o estagio será realizado na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, prioritariamente; nas disciplinas pedagógicas dos cursos de Ensino Médio , na Modalidade Normal, na Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, na Educação de Jovens e…

a APS ganhou contornos específicos. O Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS) surgiu em 1991 e o PSF, surgiu em 1994. Estes programas ganharam impulso rapidamente. A atenção básica deve ser a porta de entrada do SUS e nível de atenção para atuação nas seguintes áreas: eliminação da hanseníase, controle da tuberculose, controle da hipertensão e da diabetes mellitus, eliminação da desnutrição infantil, saúde da criança, mulher e idoso, saúde bucal e promoção da saúde. O processo…

Pesquisar e elaborar uma tabela cronológica sobre os principais agentes do processo da História da Educação Infantil. Pensadores humanistas como Erasmo (1465-1530) e Montaigne (1483-1553) propunham uma educação que respeitasse a natureza infantil e estimulasse a criatividade articulando o jogo à aprendizagem. Séculos XVII e XVIII Foram criadas, na Inglaterra, na França e em outros países da Europa, as primeiras instituições, orientadas pelos conhecimentos da medicina e pelos preceitos

módulos de aprendizagem; Currículo hipertextual. Parte superior do formulário Atividade Avaliativa objetiva Grau 2 Disciplina: FUNDAMENTOS TEORICOS E METODOLOGICOS DA EDUCACAO INFANTIL Turma: 39027 1 O espaço físico, é fundamental, para o desenvolvimento da proposta pedagógica de uma instituição escolar infantil, assim: Peso: 1.0 não necessita ser amplo, desde que propicie um espaço para atividades livres; deve ser padronizado, arquitetonicamente, para auxiliar na…

TIPOS DE CONTOS DE FADAS . CAPÍTULO III A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONCLUSÃO BIBLIOGRÁFIA INTRODUÇÃO Nosso grupo escolheu como tema A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS DE 3 ANOS, pois acreditamos que os primeiros passos na formação social, moral e literária da criança se inicia a partir das histórias infantis. Sabemos que existe o bem e o mal nos contos de fadas, representados por…