Amamentação e desenvolvimento Psicológico da criança

Amamentação e desenvolvimento Psicológico da criança O surgimento de uma nova vida é algo divino. A chegada de um bebê em uma família é uma experiência muito intensa. A relação mãe e filho e o vínculo entre eles iniciado na gestação e se concretizado no nascimento é visto de forma muito especial por diversos profissionais, especialmente os da psicologia. Um aspecto central deste vínculo é a amamentação, que além da importância nutricional, traz também influências psicológicas e emocionais para as crianças. A psicóloga Silvia Maria Anaruma, psicóloga docente do departamento de Educação da UNESP, destaca a importância da amamentação como uma forma de superar o rompimento que acontece no nascimento. A amamentação resgata o calor e a segurança que a criança encontrava no útero; ameniza o rompimento e dá à mãe, que também é atingida por esta ruptura, a segurança que precisa nesta nova etapa. O desenvolvimento afetivo, então, é iniciado nesta relação que se estabelece entre mãe e bebê e este começo poderá ser decisivo para criar um vínculo de amor e confiança. Como parte da formação do vínculo de amor e confiança temos a satisfação oral que a amamentação propicia ao bebê. O estímulo oral, próprio desta fase, dá prazer e muitas vezes, vai além da satisfação nutricional, a criança recorre ao dedo ou à chupeta. O desmame precoce, antes de um ano de vida, pode prejudicar esta satisfação e a conseqüente formação futura da capacidade de confiar nos outros e na…

Desenvolvimento das crianças versus problemas psicológicos Para compreendermos melhor o assunto abordado na afirmação Segundo João dos Santos devemos reflectir sobre algumas questões, bem como: o que são relações? Problemas psicológicos? Qual o enquadramento socioeconómico em que estamos inseridos? Como poderá ajudar na formação pessoal dos educadores? Relações interpessoais, são todos as interacção que as pessoas têm umas com as outras.. Neste âmbito existe uma infindável…

conjugal: impacto no desenvolvimento psicológico da criança e do adolescente Acadêmico: Cristiano José Matias Orientador: Professor/Tutor: RÓBISON GONÇALVES DE CASTRO-W CUIABÁ-MT AGOSTO DE 2013 CRISTIANO JOSÉ MATIAS ATV 2 – Conflito conjugal: impacto no desenvolvimento psicológico da criança e do adolescente Projeto de pesquisa apresentado como…

FICHAMENTO – TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO HUMANO REFERÊNCIA: VYGOTSKI, L.S. A Formação Social da Mente. In: Psicologia e Pedagogia – O Desenvolvimento dos Processos Psicológicos Superiores. 4ª ed. São Paulo: Livraria Martins Fontes Editora Ltda, 1991, p. 17 a 24. Teoria Básica e Dados Experimentais 1. O Instrumento e o Símbolo no Desenvolvimento da Criança. O objetivo desse experimento é caracterizar os aspectos humanos do…

Universidade de Brasília Departamento de Psicologia Professor: Marco Antonio Varella Alunas: Raissa Dias Pimentel e Narandaye Lucila dos Santos. O desenvolvimento psicológico, cognitivo e cultural da criança nos primeiros estágios de vida e a ciência que busca compreender esses processos. 1. Abordagens psicológicas sobre o individuo. Griggs em seu livro “Psicologia: uma abordagem concisa” inicia seu trabalho falando da importância da psicologia e do trabalho do psicólogo.…

........................................................................................... 19 Módulo I - Desenvolvimento .............................................................................. 20 Modulo II: Teorias do desenvolvimento ............................................................ 27 Módulo III: Desenvolvimento Pré-Natal, Parentalidade e Primeira Infância…

objetiva, científica e determinista, que buscava sua fonte no comportamento diretamente observável. Vygotsky faz uso de uma concepção histórica, da qual ele é adepto, transportando-a para o estudo da ciência, da psicologia e da história da psicologia. Ele utiliza o marxismo dialético para desenvolver suas pesquisas. Este uso que o autor faz da história não se restringe apenas à história da filogenética, nem à história do desenvolvimento da cultura dos povos, e, ainda, vai além da…

Resumo: “Vygotsky – Aprendizado e desenvolvimento – Um processo sócio-histórico”. Marta Kohl de Oliveira Introdução. O momento histórico vivido por Vygostky, na Rússia pós-Revolução, contribuiu para definir a tarefa intelectual a que se dedicou, juntamente com seus colaboradores: a tentativa de reunir, num mesmo modelo explicativo, tanto os mecanismos cerebrais subjacentes ao funcionamento psicológico, como o desenvolvimento do individuo e da espécie humana, ao longo…

relevância dos aspectos psicológicos para o diagnóstico e prevenção dos problemas de saúde da criança e para o tratamento da criança fisicamente doente e sua família. Os modelos teóricos de intervenção na Psicologia Pediátrica são vários, mas a base centra-se numa orientação desenvolvimentista, numa abordagem multidisciplinar e combina competência e humanismo. Assim, à falta de corpo teórico específico, a Psicologia Pediátrica define-se pelo contexto onde trabalha o psicólogo –…

DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE VIDA RESUMO O desenvolvimento neuropsicomotor nos dois primeiros anos de vida é caracterizado pelo ciclo biológico, genético, psicológico e adquirido como as doenças e as condições ambientais. No momento em que o embrião entra no útero ele já começa a se desenvolver e crescer até que o feto esteja pronto para vir ao mundo. Ao nascer à criança apresenta reflexos e reações como chorar, espirrar e sugar, o que o ajudará a…