Como Se Da O Desenvolvimento Psicologico Da Criança

Resumo | P-Fólio [30-01-2013] Psicologia do Desenvolvimento II | Licenciatura em educação Ultima atualização: 28-01-2013 20:19 Tema 1: Infância  Recordando…” (da UC Psicologia do Desenvolvimento I) A Infância A infância é o período que vai desde o nascimento até aproximadamente o 11º ano de vida de uma pessoa. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante…

no que se refere ao desenvolvimento da mente humana. Não se pode deixar de citar aqui o conceito de Vygotsky (1994) sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal que enfatiza que a criança atinge um nível mais avançado quando recebe auxílio ao resolver situações de seu cotidiano, melhorando sua atuação caso não obtivesse esse direcionamento em seu processo de aprendizagem. Vygotsky enfatiza a importância que o desenvolvimento cognitivo tem em relação ao relacionamento da criança com outras pessoas.

MADALENA – 2014 Pensamentos de Vygtsky Vugstky mantém em sua obra a cultura como elemento importante na construção do desenvolvimento humano. Ele destaca as funções mentais superiores como conseqüência do desenvolvimento sócio-historico. Por isso sua teoria fica conhecida como sócio-interacionista. Os processos psicológicos superiores têm uma origem histórica e social. O desenvolvimento dos mesmos foi analisado a partir da internalização das práticas sociais de cada indivíduo. Sendo,…

compreender os diferentes componentes dos processos mentais, dos quais obteve comprovação através de experimentos com crianças e investigações sobre indivíduos de culturas opostas (REGO, 1995). Assim afirma OLIVEIRA (1997, p. 26): “Vygotsky dedicou-se, principalmente, ao estudo daquilo que chamamos de funções psicológicas superiores. Isto é, interessou-se por compreender os mecanismos psicológicos mais sofisticados, mais complexos, que são típicos do ser humano e que envolvem controle…

Um estUdo de caso sobRe a síndRome de pRadeR-willi e aspectos psicolóGicos Introdução A Síndrome de Prader-Willi caracterizase como uma doença neurogenética, pode ocorrer em meninos e meninas. Essa patologia não é considerada rara, sua incidência é de 1:10.000 ou 1:25.000.1 Outra definição a conceitua como uma síndrome neurocomportamental descrita em 1956 e atualmente “uma das síndromes mais frequentes com microdeleções cromossômicas, além de ser a forma mais comum de…

de signos. 4.1. O papel dos instrumentos e os signos • instrumentos são elementos externos ao indivíduo, construídos fora dele; sua função é provocar mudança nos objetos, controlar processos da natureza. • signos, ou "instrumentos psicológicos" são orientados para o próprio sujeito, para dentro do indivíduo; dirigem-se ao controle de ações psicológicas, seja do próprio indivíduo, seja de outras pessoas. • na sua forma mais elementar, o signo é uma marca externa, que…

questão educacional. Os processos de desenvolvimento e de aprendizagem e suas relações interligadas são o foco central do pensamento de Vygotsky. Sua abordagem é essencialmente genética, pois busca a origem e o desenvolvimento dos processos psicológicos, desdobrando-se nos níveis filogenéticos (desenvolvimento da espécie humana); ontogenético (desenvolvimento do indivíduo) e microgenético (desenvolvimento dos aspectos específicos do repertório psicológico dos sujeitos). A importância…

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), é o conceito elabora por Vygotsky de que afirma que a aprendizagem acontece no intervalo entre o conhecimento real determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda para solucionar atividades ou funções; são as vitórias e as conquistas que consegue em um determinado período do seu desenvolvimento, sem o auxílio de outra pessoa. O próprio nome que recebeu é bem característico: desenvolvimento real, aquilo que a criança consegue fazer na…

A AMAMENTAÇÃO SOB UM OLHAR PSICOLÓGICO BRENDA BARROS MACHADO1 LARISSA ARAÚJO DE OLIVEIRA2 Resumo A amamentação é uma questão delicada que envolve diversos fatores, sejam eles psicológicos, biológicos ou culturais. O aleitamento materno é de suma importância para o recém-nascido, e é confirmado por meio de pesquisas e de estudos bibliográficos, que o bebê necessita dos benefícios que só o leite é capaz de proporcionar. Assim, faz-se necessário manter as condições favoráveis a…

IDEIAS DE L. S. VIGOTSKI SOBRE A CIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Boris G. Meshcheryakov Resumo: Neste artigo, analisam-se as ideias principais da quarta conferência de Vigotski, “A questão do meio na pedologia”, no contexto da série de sete conferências intitulada “Fundamentos de pedologia”, e outros trabalhos do autor sobre o mesmo tema. Essa série é considerada como representativa do projeto de Vigotski para uma ciência do desenvolvimento infantil. A quarta conferência…