Unidade 4 - Avaliação de Desempenho e Planejamento de Carreira

oportunidade para construir relações mais fortes entre superior e subordinado, nas quais ambos tenham oportunidade de falar abertamente sobre o trabalho, especificamente sobre a forma como está sendo desenvolvido e como poderá ser melhorado. Acredito que a tirinha acima mostra isso de forma inversa, ou seja, o receio paira no ar... Quando a avaliado fala pouco, ou se põe a "adivinhar" a mensagem 'codificada' do chefe, isso normalmente se deve a alguns fatores, que podem ser Resposta Selecionada: Corretab. Não entendimento do objetivo da avaliação e, logo, medo de expressar opiniões; Não lhe ser dada oportunidade para falar; e Sentir que tudo aquilo não serve para nada. Resposta Correta: Corretab. Não entendimento do objetivo da avaliação e, logo, medo de expressar opiniões; Não lhe ser dada oportunidade para falar; e Sentir que tudo aquilo não serve para nada. Feedback da resposta: Alternativa correta: Não entendimento do objetivo da avaliação e, logo, medo de expressar opiniões; Não lhe ser dada oportunidade para falar; e Sentir que tudo aquilo não serve para nada. Muitas vezes pensamos que a responsabilidade de fornecer informação é só do avaliador, mas na verdade trata-se de uma troca de informações e não de um monólogo. Não só o avaliador deve expor as suas expectativas como deve ouvir e incentivar o avaliado a falar sobre os seus objetivos de curto e longo prazo adequando e ajustando as expectativas. Quando o avaliado fala pouco, com certeza os…

LAUDO AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA 1. IDENTIFICAÇÃO Nome: F.C Sexo: Masculino Data de Nascimento: 20/11/1991 Idade: 18 anos Escolaridade: Superior incompleto (Universitário) Naturalidade: Fortaleza - CE Período da Avaliação Psicológica: Julho - 2010 REQUERENTE: Psiquiatra (Dra.F.S) 2. INSTRUMENTOS E TÉCNICAS UTILIZADAS: • Entrevista e observações clínicas • HTP - Teste da casa- árvore- pessoa • WAIS III (Escala de Inteligência Wechsler para adultos – 13…

é objeto de avaliação, desde uma simples brincadeira até um eventual emprego, seja uma avaliação propositalmente ou não, mas sempre sujeita julgamento, comparação para tirar conclusão e tomar decisão com base em critérios. A avaliação é sem dúvidas um grande destaque no processo educacional, o objetivo dela é possibilitar a superação das dificuldades de aprendizagem e a evolução de suas potencialidades e permitir que eles desenvolvam um espírito crítico e autônomo dentro…

atividade de divulgação, de atenção, de chamada, de incremento da entrada, por isso é considerada uma atividade positiva e convidativa, já a seleção é um exercício de escolha, opção e decisão, de filtragem da entrada e de classificação, portanto, considera-se restritiva, exclusiva. Enquanto o recrutamento vem utilizando varias técnicas de comunicação para atrair seletivamente candidatos que apresentem os requisitos mínimos da vaga em aberto a ser preenchida, a seleção tem a…

NOÇÕES AO SISTEMA DE RECURSOS HUMANOS A base do sistema de recursos humanos é uma avaliação feita a partir da complexidade gerada por um organismo individual ou coletivo, podendo ser social ou organizacional.Por sistema, na linguagem direta, podemos entender como o “1.conjunto de elementos entre os quais há uma relação. 2 disposição das partes ou dos elementos de um todo, coordenados entre si, e que formam uma estrutura organizada. 3. Reunião dos elementos naturais da mesma espécie.”…

NOÇÕES AO SISTEMA DE RECURSOS HUMANOS A base do sistema de recursos humanos é uma avaliação feita a partir da complexidade gerada por um organismo individual ou coletivo, podendo ser social ou organizacional. Por sistema, na linguagem direta, podemos entender como o “1.conjunto de elementos entre os quais há uma relação. 2 disposição das partes ou dos elementos de um todo, coordenados entre si, e que formam uma estrutura organizada. 3. Reunião dos elementos naturais da mesma espécie.”…

GOIÂNIA 2013 UNIVERSO RECURSOS HUMANOS Carlos Gonçalves RECURSOS HUMANOS A base do sistema de recursos humanos é uma avaliação feita a partir da complexidade gerada por um organismo individual ou coletivo, podendo ser social ou organizacional. Por sistema, na linguagem direta, podemos entender como o “1.conjunto de elementos entre os quais há uma relação. 2 disposição das partes ou dos elementos de um todo, coordenados entre si, e que…

1 INTRODUÇÃO Este relatório, apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado Básico Integrado – Processos de Intersubjetividade com ênfase em Psicologia Organizacional, tem por objetivo realizar diagnóstico e avaliação dos processos psicológicos organizacionais com enfoque em liderança. Com base em estudos da liderança nas organizações de trabalho e em Teorias da liderança tomamos como objeto de estudo a relação/função líder e liderado, com a finalidade de estabelecer diferenças…

desenvolvimento de pessoal; e - Desenvolvimento organizacional; 5. Subsistema de monitoração de recursos humanos. Os cinco subsistemas têm assuntos distintos e interligados, cujo resultado global aumenta desde que estes (subsistemas) estejam articulados e sintonizados entre si A base do sistema de recursos humanos é uma avaliação feita a partir da complexidade gerada por um organismo individual ou coletivo, podendo ser social ou organizacional. Por sistema, na linguagem…

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS Luiz Araujo RESUMO: A presente investigação foi realizada durante o 1º. Semestre do ano letivo de 2012. O objetivo desta pesquisa foi investigar a concepção de avaliação da aprendizagem escolar dos alunos e educadores do ensino fundamental e médio e a forma como a avaliação vem sendo realizada na prática. A metodologia desenvolveu-se num viés qualitativo com o uso de instrumentos de coleta de dados, questionários e…